С именем «синдром императора ребенка» обычно определяется дети и подростки, которые манипулируют или доминируют над своими родителями. Этот термин включает детей, которые не переносят «нет», которые не могут поставить себя на место другого человека или выразить свои эмоции и управлять ими.
Тем не менее, Таня Гарсияэксперт в области уважительного воспитания, семейный советник, писатель и основатель Edurespeta, международной школы для родителей и специалистов, которые хотят воспитывать с уважением, гарантирует, что "нет детей-тиранов, есть дети" и что необходимо заканчивать эти ярлыки, чтобы добиться более уважительного и счастливого воспитания.
Убирайся теги!
«Вы никогда не должны маркировать детей, тем более искать проблемы там, где их нет».«Этого« синдрома императорского ребенка »не существует, это огромная ошибка, которая сильно перекликается с родителями отделяя их, даже больше, если это возможно, от их детей".
«Мы по-прежнему живем во взрослом обществе, в котором важны и преобладают только взрослое мышление и взгляды, в котором не учитывается видение ребенка и его эмоциональные потребности, и, следовательно, не учитывается». расскажите, что вам нужно, чтобы иметь хорошее здоровье мозга ".
В «Младенцах» и более «Ярлыки детства»: почему мы никогда не должны маркировать детей «Сказать, что дети - это тираны, только показывает, насколько мы далеки от реальных эмоциональных потребностей детей».Вот как туповат педагог, когда его спрашивают об этом явлении, о котором обычно говорят. И добавляет, что характер наших детей зависит от полученного образования:
«Они - это то, что они видят, и пример, который они получают. Они являются чисто эмоциональными. Примерно в течение первых семи лет жизни мозг детей основан на эмоциях. Затем они учатся и развивают рациональную область, но постепенно, понемногу. И это зависит от того, какой у вас аккомпанемент, от того, как с вами обращаются, что эти фонды имеют все возможности для того, чтобы иметь меньшую или меньшую последовательность ».
Но дети сталкиваются с родителями, у них есть леденцы на палочке ...
Таня Гарсия ясно говорит об этом:
«Будучи эмоциональными, дети злятся, расстраиваются, кричат, бросают удары в воздух ... НОРМАЛЬНО. Важно то, что делается потом, когда мы видим, что они выражают свои эмоции. Для начала мы должны позволить им выразить их: чем больше мы ограничиваем их и не позволяем им иметь собственный голос, тем больше разочарования и гнева мы будем вызывать в них. Дети стали людьми, а не марионетками ».
«И, если мы видим, что они ведут себя агрессивно, например, бьют другого ребенка или своих собственных родителей, подвергают себя насилию, кусают…, мы должны остановить их очень спокойно, сопереживая и понимая, с терпением, спокойствием и без суждений. Итак, день после день, не теряя хладнокровия, и вы поймете, что это не то, что нужно, чтобы общаться или показывать свои разочарования ».
И он добавляет, что:
«Родители не должны бояться такого поведения в раннем возрасте, потому что это естественно, чувствовать эмоцию, хотеть чего-то, что не может быть сделано в то время, и нужно выражать это. Когда мы подавляем эмоции, это происходит, когда они смущаются и уходят, на других этапах, таким образом, более агрессивные. Если эмоция выражена таким образом, что может нанести вред кому-либо или себе, ее нужно остановить, но без насилия. Мы не можем научить их не быть агрессивными, проявляя агрессию по отношению к нам. Это бессвязно ».
Есть ли причины, объясняющие агрессивное поведение?
«Дети не берут на себя инициативу, не бросают вызов, не дразнят, не бросают вызов, не бросают вызов, не сражаются, или являются тиранами. Это люди, которые имеют право жить своей жизнью, имеют собственное мнение и говорят, чего хотят, а что нет ", объясняет семейный советник.
«Любопытно, как мы проводим их детство и юность, подавляя их эмоции и не давая им возможности принимать решения, но тогда мы хотим, чтобы взрослые были людьми, которые принимают решения в соответствии со своими интересами, полны целей и хорошей работы, а это невозможно если они никогда не позволят вам решить до вашего 18-летия ".
Эксперт по образованию говорит, что это важно слушать и отвечать требованиям наших детей и цените их интересы. «Если это невозможно сделать по веской причине, мы должны сообщить об этом спокойно и сочувственно, и, конечно, понимая, что они разозлятся».
Поэтому для мальчиков и девочек не интегрируйте эмоциональный шантаж Как правильный способ общения, Таня отмечает, что:
«Первое, что нужно сделать, это не шантажировать их. Если отношения с нашими детьми основаны на криках, наказаниях, шантаже, угрозах, наградах, манипуляциях, контроле ... потому что это объединяет в качестве оптимального способа общения, как с другими, так и со своими родителями ".
«Когда мы не позволяем детям быть самими собой или выражать себя, они живут в клетках, они чувствуют себя в своих собственных домах, как будто это тюрьма».
Затем преподаватель обеспечивает два варианта:
Что агрессивность еще маленькая или подростковая, или даже взрослая.
То, что они становятся покорными существами на всю жизнь и что, следовательно, во взрослой жизни трудно ограничить токсичных людей, принимать решения или которые не знают, как сказать «нет».
И это заканчивается тем, что:
«У того, кто хорошо относится к своим детям, так как его развивающийся мозг действительно нуждается, никогда не будет« детей-тиранов »».
В Младенцах и более Образование с уважением является ключом к тому, чтобы дети не были агрессивнымиМожем ли мы их перевоспитать?
Таня Гарсия утверждает, что перевоспитать должны только родители, матери и все специалисты, которые контактируют с детьми.
«Проблемы и конфликты будут уменьшены, оставляя только те, которые строго необходимы, те, которых нельзя избежать при хорошем обращении со стороны родителей к детям. Как? С безусловной любовью (в хороших случаях и в тех, которые не так хороши), сочувствие, терпимость, терпение, уважение, слушание, внимание, время, сопровождение эмоций, связь, поддержка ... Детям вообще никогда не нужны ярлыки или критика: только руководство ».
Дети имеют право злиться и выражать это. Главное всегда, эмоциональная поддержка оказывалась:
"Если ребенок попадает в другого ученика своего класса и подвергается наказанию, маркировке, осуждению, критике или игнорированию, этот ребенок будет только накапливать больше гнева и грусть, и он не получит никаких инструментов, чтобы не делать это в следующий раз ".
«Но если мы прислушиваемся к обеим сторонам, проявляем интерес и спокойствие, мы помогаем им находить решения, мы не посвящаем себя тому, чтобы судить или критиковать и относиться к ним как к человеку, который испытал разочарование и справился с этим жестоко, со всем пониманием и уважение, которого он заслуживает, мы отметим до и после в его жизни и в его эмоциях. Он будет чувствовать, что его понимают, а не судят, даже если его поступок был неверным ».
Поэтому уважаемому специалисту по образованию ясно, что:
> «Если семья считает, что она всегда относилась к своим детям с уважением и сопровождала их эмоции, без выговоров или запретов, и вдруг считает, что они агрессивны, нервничают или раздражительны, им следует наблюдать за окружающим». >>
«Возможно, в вашей жизни произошли некоторые изменения, которые могли повлиять на вас: смерть любимого человека, проблемы с одноклассниками или учителями, академический стресс, издевательства, смена школы или цикла, рождение брата…. Еще раз что вам нужно больше поддержки и хороших манер ".
Заключение
«Дети не берут на себя инициативу, не бросают вызов, не бросают вызов, не являются тиранами ... Это люди, которые имеют право прожить свою жизнь, иметь собственное мнение и говорить, чего они хотят, а что нет, злиться и выражать это в Примитивный путь, без контроля, поскольку они являются эмоциями в их самой чистой сущности. Важным является сопровождение их родителей, чтобы они сохраняли свою роль уважения, любви и понимания. И помните, что чем более раздражительным является ваш ребенок, тем больше он нуждается в вас * ».
У младенцев и более Почему крики не служат воспитанию детейФотографии | iStock
