Когда дети старше года начинают ходить, они неожиданно прибывают в места, которые мы не представляли, не только потому, что они стоят, но и потому, что вскоре они учатся лазать по дивану, стульям и если я потороплю мебель , Это, в сочетании с тем фактом, что любопытство находится на высшем уровне и кажется, что им никогда не хватает, заставляет их играть все то, чего они не должны касаться. На самом деле, кажется, что они более заинтересованы в том, чтобы прикоснуться к нашим, чем к своим, и в итоге они веселятся нашими вещами, а не своими игрушками.
В зависимости от того, что они берут или хотят играть, проблем не много, но есть вещи, которые могут быть повреждены, и вещи, которые могут сломаться и иметь ценность, и в этой ситуации есть два варианта, и многие родители не очень хорошо знают, какой из них выбрать, поэтому Сегодня мы попытаемся ответить на вопрос: Мы убираем вазу или учим его не трогать?
Конечно, мы учим тебя не трогать
Решение не простое и во многом зависит от объекта, о котором мы говорим. Я сказал вазу, потому что это кажется мне одним из самых очевидных примеров, но вполне может быть что-нибудь еще. Дело в том, что во многих случаях я слышал родители убеждены, что лучший вариант - научить их не трогать вещиПотому что, эй, «они уже были там до того, как появился ребенок, и он должен научиться ценить вещи такими, какие они есть, зная, что он может и не может коснуться».
Концепция не плохая, и вы знаете, что мне действительно нравится говорить с детьми и объяснять, что правильно, что неправильно, что мне нравится, когда они делают, и что мне не нравится, когда они начинают усваивать. Понятия и понять, что, хотя они не знают, есть важные вещи, есть вещи, которые не могут быть затронуты, и есть вещи, которые опасны. Тем не менее, я не просто был очень дружелюбен с этим выбором, потому что это может быть достаточно сложно для обучения ребенка, а также добавить конфликты, которые мы бы легко избежать выбирая другое решение.
Мы удалим его, будет время положить его обратно
Это моё выбранное решение. Я голосую за это. Когда я говорю это, они обычно говорят мне, что мне очень удобно, что дети должны учиться, что они не могут жить в пузыре, избегая всех опасностей, что они будут думать, что все в безопасности, и никогда не будут уважать вещи других или не бойтесь ничего и, конечно, легко ответить, что не нужно быть таким экстремистским и что, как и во многих других вещах, все не черное или белое.
Я объясняю себе: если мы говорим о вазе, мы можем попытаться объяснить ребенку одного или двух лет, что он не трогает ее, да, но если мы объясним это ему, это, конечно, потому что мы видим, как он приближается снова и снова. Давай, это привлекает твое внимание. Да, мы можем сказать вам, что это китайцы, что они стоят больших денег (что они узнают, что это за деньги), что папа любит их и что он сильно пострадает, если они сломаются. Проблема в том, что всего этого поймешь наполовинуи между половиной, которую он понимает, и врожденным желанием, которого он должен коснуться, Вы можете больше вашего желанияПотому что половина, которая поняла, забыла об этом через несколько минут после прослушивания.
Его тело излучает какие-то импульсы, безумное желание дотронуться до вазы, узнать, что произойдет, если его рука дойдет до нее, держать его на руках, внимательно посмотреть на цвета, и до этого нет человеческого слова, которое могло бы убедить его сделать то, что он делает. Наоборот, поэтому, рано или поздно, он прикоснется к ней, и ваза, извините, мой друг, сломается. Тогда ты разозлишься на него, ты не будешь говорить с ним за один день, «Я сказал тебе не делать этого», «Этот ребенок, который не учится, кто не слушает, кто игнорирует меня», «Кто» смотрит на то, как он смеется, что я верю кто сделал это, чтобы бросить мне вызов »и т. д.
И нет он просто хотел прикоснуться к немуКто знает, сосет ли он это, кто знает, вкладывает ли он в это голову и держит ли он это в руках. Какой сюрприз, какой трепет или какая сплетня, которая также может быть, когда она исчезла, когда упала на землю, и внезапно появилось много белых кусочков чего-то твердого со многими формами. Кстати, "почему папа так сильно кричит? Это пугает меня ... Buaaaaaa !!!"
Ну, если бы мы держали вазу поднятой, она все еще была бы там, наверху, ожидая нас. Я уже знаю, что теперь вы хотите, чтобы я поговорил о чрезмерной защите, посадил ребенка в пузырь и что он должен учиться. Ну давай, давай сделаем это.
Есть тысяча вещей, которые мы не можем удалить
Мы говорим о вазе, как кто-то, кто говорит о ноутбуке (кстати, я мог уже забрать его, что Аран уничтожил его, когда мне было два года) или любую другую мобильную вещь, которую можно извлечь или сохранить. Тем не менее, Есть так много вещей, которые дети привлекают внимание, что мы не можем отнять, У нас есть штепсельные вилки, у нас есть ящики, в которых можно ловить пальцы, у нас есть окна, к которым мы не хотим приближаться, у нас есть ножи, вилки и тысяча вещей, которые касаются или могут касаться и которые мы не хотим касаться, поэтому ищите возможности в день или в детстве, чтобы объяснить, что они могут или не могут коснуться.
Ножи, к примеру, опасны для ухода, но, эй, мы не можем их удалить, но объясняем им, что они могут быть порезаны, что они могут нанести большой ущерб, а пока, пока они не поймут это, мы продолжим оставлять их на столе, чтобы использовать их в их глазах, но пытаюсь не попасться или не захотеть их забрать.
Поэтому, удалив вазу или убрав две, четыре или десять вещей из дома, ребенок не будет жить в пузыре. Дело не в том, что я не хочу объяснять, что он не может коснуться этого, Я предпочитаю объяснить это позже, когда пойму это сначалаи поэтому я избавляю себя от необходимости наблюдать за днем и ночью, чтобы он не трогал это, объяснил ему то же самое сто раз, ударил его по руке, пока я говорю «что это не трогает, Пэм, Пэм» (я бы этого не делал, но есть люди который он считает хорошим ресурсом), чтобы позже, по ошибке, вы уничтожили что-то, что оказалось важным, и добавили убийственный вид: «Я бы тебя убил, но я делаю это не потому, что люблю тебя».
Это просто избегать чего-то легко избежать, Затем, с четырьмя годами и с невероятной способностью понимать вещи, вы вынимаете свою китайскую вазу, ставите ее там, где она была всегда, и объясняете своему сыну, что вы обожаете эту вазу, как если бы она была частью вашего тела, и ваш сын будет понимать ее в тысяча чудес Если вы хотите, вы можете даже сыграть то, что вы нашли в катакомбах, таких как Тадео Джонс, и что это реликвия, которая имеет так много, так много лет, что она имеет неисчислимую ценность, почти волшебную. Дело в том, что достаточно один раз, Вам не придется возвращаться, объясняя каждый раз, когда вы подходите к нему, насколько это ценно, и вам не придется бежать за ним, махая им в руки, и охотно и улыбчиво идти к тому предмету мебели, на который вы всегда натыкаетесь.
Короче говоря, очень трудно бороться с его любопытством, и, если вы намерены победить, вам придется много работать. Поэтому, когда сомневаешься, лучше оставить его, когда твое желание прикоснуться к вещам и узнать их своими руками может быть удовлетворено простым объяснением, то есть когда они выросли.
Фотографии | Двадцать четыре студента, Дермот О'Халлоран на Flickr In Babies и другие | Неофициальный справочник подарков для детей до 2 лет (I) и (II), Научите детей помогать с домашними делами
