Когда мы думаем о ключах к успеху: будь то преодоление глобального экономического кризиса, быть действительно превосходным в том, что мы решаем предпринять в жизни, или просто выполнить задачу так, чтобы она удовлетворяла нас и других, слово, которое приходит к Наш разум таков: креативность. И сегодня мы расскажем вам ключи для поощрения творчества у ваших детей, Наша роль как педагогов - дать возможность творчеству процветать.
Что такое творчество?
креативность Это не, или, по крайней мере, не только пение, танцы или рисование с разными цветами или выдумывание фантастических историй. Творчество гораздо больше, чем это. Это действительно то, что сделало нас людьми, думать, пока мы не найдем решение, которое решает дилемму.
в быть креативным заключается в способности реагировать на вызовы и проблемы, давая новые ответы, которые никто не давал ранее, быть абсолютно оригинальными, сочетать предыдущие вклады удивительным образом. Мы не должны убивать креативность, потому что мы действительно не знаем, с какими проблемами сталкиваются наши дети.
Творческие люди
Дарвин был творческим гением. Эйнштейн. Гейзенберг. Кюри. Шредингер и Бор Это люди, которые открывают лекарства от болезней, те, кто исследует, пока не узнают, как наши гены описывают нас, те, кто проследил торговые пути и те, кто думал, что можно летать. Также, конечно, художники и водители мужчин: Леонардо креативен, как и Мандела.
Это будут творческие гении, которые узнают, как нам удается поддерживать достойную жизнь на слишком маленькой для нас планете, или как возместить ущерб окружающей среде, или как бросить себя, чтобы жить среди звезд, или создать человеческую организацию с большей справедливостью и справедливостью. Чтобы достичь этого нам нужны творческие мужчины и женщины.
Без творчества мы были бы потеряны много раз в прошлом, и мы будем потеряны в будущем. Ключом к выживанию как вида и личного прогресса является творчество. Вот почему так важно, чтобы помочь нашим детям, мужчинам и женщинам будущего, не потерять его, а научиться пользоваться им и даже увеличивать его.
Как стимулировать творчество?
Ну, теория пока что. но, Что такое творчество на самом деле? Как оно работает? Как оно стимулируется? И, прежде всего, что могут сделать родители, чтобы стимулировать творчество?
Мы будем анализировать его постепенно, и я обещаю вам, что я расскажу вам о некоторых ресурсах, которые мы предлагаем для преподавателей курса Белой педагогики, который сейчас является проектом, с которым я работаю вместе с профессором Азученой Кабальеро, и над которым мы сосредоточены, предлагая Ресурсы для учителей и родителей, способствующие более творческому образованию, способствующему таланту и увлечению каждого ребенка.
Мы должны понимать креативность как способность давать решения или делать что-то реальное Это можно применить на практике. Под решениями я не подразумеваю только, конечно, науку или технику. Новый способ организации компании, книга, педагогический поток, музыкальная работа, вкусное мороженое ... все это акт творчества, осуществляемый мотивацией.
Три фазы творчества
Я объясняю себя. Воображение захватывающей истории является творческим, но воображение - только первая фаза процесса. Ключ научиться делать это настоящий творческий акт Он сможет воплотить это в жизнь, будь то книга, фильм или рассказчик. И кроме того, давайте не будем это отрицать, мы хотим, чтобы другие люди наслаждались нашим творением.
творческий процесс состоит из трех этапов: задумчивость, практичный и критический дизайн. И эти три этапа фундаментальны, повторяю, фундаментальны, так как мы, родители или педагоги, знаем, как их понимать и уважать. И это особенно важно, когда мы сопровождаем детей, потому что вмешательство в каждого из них, развитие их, может исказить и даже парализовать творение.
Я говорю вам На первом этапе это момент самого переполненного воображения, у которого нет больше ограничений, чем у нашей способности мечтать. Этот этап необходим каждому, кто осмелится изобрести что-то прекрасное, новое, смелое. Но если, когда они находятся в этой фазе, они подавляют нас (и особенно, если они делают авторитетную фигуру, как родители или учителя) с негативными комментариями и критикой.
Когда мы спим, мы не должны слушать никого, кто говорит нам, что наши мечты абсурдны или невозможны. Знаете ли вы, что они сказали людям, которые начали революции, такие как кино, самолеты, автомобили или космические корабли?
У нас есть право мечтать, а детей больше. Но эти мечты, те идеи, которые могут показаться сумасшедшими и которые ломают все предыдущие знания, являются зародышем инноваций и открытий, которые движут миром.
Поэтому на этапе создания пусть они мечтают. А затем, как я скажу вам завтра, давайте продолжим сопровождать ваш творческий процесс следующими этапами: проектирование реальности и конструктивная критика. Понимание процесса и правильное его сопровождение ключ к творчеству.
