Ясно, что интеллектуальные способности не знают пол, девочка может быть такой же умной, как любой мальчик, и наоборот, и что при одинаковых возможностях у мужчин и женщин есть одинаковые возможности получить то, чего они хотят. Дело не в способностях, а в отношение каждого пола к своим сверстникамКак они воспринимают своих одноклассников и что они имеют о себе и своих одноклассниках?
Согласно новому исследованию из Университета Вашингтона, они получают лучшие оценки, но они думают, что они лучшенезависимо от того, что говорят академические результаты. Любопытно, правда? Теперь, зная этот вывод, что могут сделать родители, чтобы наши дети научились ценить своих сверстников без гендерной дифференциации и в то же время научились делать все возможное для себя?
Это не первое известное нам расследование с похожими выводами. Согласно отчету ОЭСР о гендерном равенстве в обучении, они более неточные и непостоянные, они получают худшие оценки, чем они, они меньше участвуют в занятиях, они меньше выполняют домашние задания и раньше бросают школу, в то время как они более тщательны. и ответственные, более вовлеченные, получают более высокие оценки, но также имеют меньше уверенности в себе, особенно в научных предметах.
«Это гендерное различие может быть связано с уверенностью, которую студенты имеют в себе. Обладая большей уверенностью, они дают больше свободы совершать ошибки, практиковать процессы проб и ошибок, которые имеют фундаментальное значение для получения более глубоких знаний и понимания математики или науки ", говорится в докладе.
И как они видят друг друга? Как это восприятие влияет на противоположный пол? В этом последнем исследовании, опубликованном в научном журнале PLoS One, в котором приняли участие 1700 студентов-бакалавров биологии, мужчины признали в других мужчинах лучшие навыки, даже когда объективно женщины имели лучшие академические результаты.
Допустим, мужчины считали, что оценка B на них была равна оценке A на них. То есть мужчины недооценили девушек, С другой стороны, спрашивая женщин, они не делали различий по признаку пола.
Как мы хотим обучать наших детей?
Чтобы узнать эти результаты, были проведены опросы студентов университета, но это, безусловно, менталитет, выработанный с детстваПочему этот гендерный уклон? Почему мальчики думают, что они лучше, чем девочки?
Что мы можем сделать как родители, чтобы освободить наших детей от стереотипов и предрассудков? Идея гендерного равенства начинает формироваться с детства на примере, который дети видят дома и в школе. Вот почему так важно, чтобы мы, как родители, обучали наших детей истинное равенство.
С другой стороны, мы должны поощрять общение, признание по отношению к другим людям без гендерных предубеждений. Поддержка сверстников Важно укрепить самооценку детей. Будь то девочки или мальчики, признание сверстников повышает уверенность в себе.
Я надеюсь, что если они проведут те же самые расследования в течение десяти лет, наши дети не ответят так же в опросах. Изменение в наших руках. Мы можем изменить это, если научим своих детей здоровой самооценке и идее, что мы все равны, независимо от пола.
