Два дня назад известный профессор и юноша, Дэвид Калле, посеял спор в Твиттере с комментарием, который был оценен и в равной степени раскритикован коллегами-профессионалами, студентами и родителями. В твоем твите, учитель требовал от учителей большей самокритики и страсти при исполнении своих обязанностейнапоминая им, что они являются образцом для подражания своих учеников.
К счастью, Есть много учителей, которые преподают с большим призванием и энтузиазмом, давая нам прекрасные уроки профессионализма и сочувствия. Но также верно и то, что иногда бюрократия и существующая система образования убивают творчество студентов и преподавателей.
«Больше самокритики, меньше жалоб»
Дэвид Калле - профессор Университета им. Рей Хуана Карлоса и основатель проекта Unicoos, академии онлайн-обучения и очного обучения, которая помогает школьникам, школьникам и студентам. Его канал Yotube имеет более миллиона подписок, а его видео по математике, физике, химии, технологии и рисованию помогают десяткам тысяч студентов каждый день, которые нуждаются в подкреплении для преодоления этих предметов.
За 20 лет профессии этот учитель признается, что видел немотивированный, скучающий и с небольшим интересом к обучению; ученики, которые были разочарованы и даже унижены некоторыми из своих учителей.
Вот почему несколько дней назад он обратился через свой аккаунт в Twitter, призывая учителей задуматься и действовать:
С каждым днем надоели все те учителя, которые не перестают жаловаться. Больше самокритики, меньше жалоб, больше энергии, больше страсти и меньше оправданий, чтобы оправдать вашу лень. Потому что это пример, который они дают своим ученикам. И так далее.
- Дэвид Калле (@davidcpvm) 15 июня 2018 г.
Я оценивал всех этих пессимистичных и ленивых людей каждые два года. Посмотрим как пойдет. Те из нас, кто являются учителями поддержки, проходят постоянную оценку каждый день, каждый месяц, каждый год. Если мы не получим результаты, если мы не получим их лучше, наша зарплата, а не жизнь, в опасности.
- Дэвид Калле (@davidcpvm) 15 июня 2018 г.
Это не первый случай, когда Дэвид Калле публично жалуется на систему образования, которая есть в нашей стране, и на то, как во многих случаях бюрократия, администрация и некоторые учебные программы замедлять свободу учителя при подготовке и обученииоставив традиционный метод
«Учителя в этой стране не признаны, у них нет того уважения, уважения и зарплаты, которых они заслуживают, им не разрешают делать то, что они хотели бы делать. Нам нужно, чтобы учителей услышали, а их стали профессия привилегий, кредита и социального престижа ". - заявлено в этом интервью агентству SINC.
В Младенцах и Больше Мы неоднократно размышляли о нынешнем ландшафте нашей системы образованияо неудовлетворительных результатах, полученных в отчете PISA, о демотивации учащихся к навязанному обучению и об отсутствии творчества в классах.
Если ко всему этому мы добавим то небольшое уважение, которое многие родители и ученики испытывают сегодня к фигуре учителя, непропорциональные наказания, которые все еще применяются в некоторых школах, и давление, вызванное количеством ежедневных обязанностей, которые переносят многие дети, неудивительно, что демотивация и скука появляются.
Учителя и система образования
Тем не менее, слова этого учителя не были хорошо приняты большим количеством коллег, которые жалуются на нехватка ресурсов, предоставляемых системой для обучения в свободной, творческой форме и адаптированной к потребностям всех студентов.
И, к сожалению, в нашей стране тысячи учителей с большим призванием и страстью учат тех, кто «систему, администрацию и бюрократию« обрезает ». Учителя, которые сталкиваются с трудным в управлении соотношением учеников, сокращениями в образовании и трудностями в выявлении и индивидуальном подходе к характеристикам каждого учащегося, что способствует росту школьных неудач.
Как те учителя жалуются на соотношение 30, с ACNEAES, которые не могут посещать, поскольку они заслуживают, потому что они не дают достаточно (для того, чтобы много энергии и страсти они вкладывали), потому что они чувствуют презрение со стороны администрации и семей ...
- Nikkitta (@ Nikkitta78) 16 июня 2018 г.
Называй меня сумасшедшим, но все равно жалуйся по праву.
Но, несмотря на то, что иногда картина кажется мрачной, многие профессионалы готовы изменить реальность и каждый день дают нам отличные уроки со своей эмпатией, усилием и преданностью служению.Мне нравятся профессора, которые жалуются, а также те, кто учит студентов жаловаться, важно иметь критические способности. Мои лучшие учителя жаловались, и они тратили впустую страсть в обучении.
- Сорая (@s_parias) 18 июня 2018 г.
Я не думаю, что проблема в жалобах, а в недостатке призвания.
Учителя, которые учат игре, мотивируют и поощряют своих учеников с любовью и уважением, вдохновляют и делают их счастливее, оставляя неизгладимый след в сердцах всех детей, которые проходят через их руки.
Ситуация сильно разочаровывает, но есть надежда изменить ее ... Я думаю, что вы несправедливо обобщили, и этот твит подтверждает отсутствие знаний и невежество многих. объятий
- Хосе (@ JOSEEM79) 17 июня 2018
Но не менее верно, что Есть также профессора с небольшим или вообще без призванияи если что-то необходимо в обучении (и вообще в любой профессии, которая имеет дело с детьми и подростками), это призвание службы и страсть к работе.
К счастью, за шесть лет, в течение которых мой сын учился в школе, я нашла замечательных профессионалов, которые знают, как ценить и ценить его качества, которые мотивируют его и пробуждают его желание учиться, и это способствует тому, что он любит ходить в школу каждый день.
логически есть много чего сделать и улучшить (хотя иногда это нелегко), и хотя не стоит слишком много размышлять и обсуждать те аспекты, которые следует модернизировать, мы также должны признать большую работу, проделанную большинством учителей наших детей в течение этого учебного года , Что вы думаете об этом?
