Я прочитал фантастическое интервью с психиатром Луисом Рохасом Маркосом, опубликованное в журнале My Baby и я в феврале.
Поговорим о таком важном аспекте формирования личности ребенка, как он есть самооценка, Мы не рождены с этим, хотя это правда, что гены влияют, это основано на опыте, в котором мы живем, в котором первые годы жизни имеют решающее значение.
Он объясняет, что самооценка - это оценка образа, который каждый создает о себе. У ребенка этот образ в значительной степени зависит от мнений других о нем.
Родители играют здесь важную роль, Ведь все, что мы передаем нашему сыну, повлияет на его собственную оценку самого себя.
Поэтому важно, чтобы и родители, и остальная часть семьи способствовали созданию у ребенка конструктивная самооценка, Здоровый. То есть они склонны видеть позитивное в жизни, а не негативное, что они довольны своими собственными достижениями, что они довольны своей жизнью и что они учатся ценить себя.
Противоположностью конструктивной самооценки является деструктивная или самовлюбленная самооценкаЭто объясняет доктору Рохасу, что это новая концепция, заключающаяся в том, что человек с высокой самооценкой не всегда является синонимом хорошей самооценки. Это люди с высокой самооценкой, но не здоровые, основанные на высокомерии, превосходстве над другими.
Как мы можем помочь нашим детям? формировать конструктивную самооценку, а не разрушительную?
Фундаментальная проблема - оценки, которые мы делаем о них Неправильно называть людей суждениями в плохих или хороших выражениях словами «ты толстый», «ты хороший» или «ты непослушный», например, дети повторят это и в конечном итоге создадут такой образ себя.
Максимально внимательно относитесь к таким оценкам, как «вы лучший в своем классе», «вы самый сильный из всех», потому что они являются комментариями, которым ребенок в конечном итоге верит, порождает чувство превосходства над другими, и это разрушительная самооценка, которую мы не хотим для наших дети.
И наконец, что очень важно, дети - это наше зеркало. Концепция самооценки, которую родители неизбежно исповедуют, передается нашим детям, поэтому мы снова должны подавать пример.
