Я предлагал в течение нескольких дней, что дети могут есть в одиночестве и сегодня я еще немного углублюсь в тему. В исследованиях Дэвиса и других, о которых я уже упоминал, мы увидели, что дети могут есть необходимое количество пищи и, что более важно и удивительно, они могут адаптировать свое качество к своим потребностям.
В течение некоторого времени, режим кормления называетсяОтлучение от детей«Что будет переводиться как« отлучение от груди ребенка », хотя, как и в Испании, отлучение от груди означает что-то другое, можно сказать, что это« введение прикорма под руководством ребенка », или что то же самое, что ребенок принимает дополнительное питание на основе их потребностей и вкусов.
Видя это, что дети могут кормить себя, возникает вопрос, какова роль матери или отца перед полностью обученным ребенком.
Ответ прост. Лучшее, что мы можем сделать, это обеспечить адекватное питание и разнообразные продукты, чтобы они выбирали, что и сколько есть.
Эти рекомендации родились от Джилла Рапли, диетолога и заместителя директора Инициативы ЮНИСЕФ «Друзья детских больниц» (IHAN) в Соединенном Королевстве.
По словам Рапли, и следуя рекомендациям ВОЗ, которые мы упомянули несколько дней назад, идеальным является начать кормление, предлагая ребенку легко пережевываемые продукты, которые являются частью рациона родителей. Таким образом, употребляя одно и то же, они с меньшей вероятностью сталкиваются с проблемами восприятия вкуса и вкуса пищи.
Речь идет о том, чтобы воспользоваться врожденным любопытством детей, их желанием исследовать и экспериментировать и их способностью подражать взрослым, чтобы они могли попробовать различную пищу, как они есть.
Таким образом, переход от молока к еде осуществляется естественным путем, поскольку все происходит в ритме самых маленьких и основывается на их способностях, желаниях и потребностях.
Дети, которым разрешено принимать решения, как правило, менее требовательны, и было замечено, что они даже избегают некоторых продуктов, которые, оценивая их позже, привели бы к непереносимости.
Но если я дам ему еду, он задохнется, верно?
Этот тип кормления вызывает у родителей логическое сомнение в том, не утонет ли их ребенок таким образом. В принципе, если ребенок остается только в вертикальном положении и может взять еду руками и поднести ко рту, он может жевать (даже если у него нет зубов) и может переместить их в заднюю часть рта, чтобы проглотить их без проблемы (это не значит, что вы должны смотреть их, пока они едят).
Возможность ловить крошечные вещи приходит позже, поэтому Ребенка, который питается тем, что он принимает, нельзя задушить мелочами, потому что у него нет возможности взять их и бросить в рот.
Младенцы в возрасте 6-8 месяцев хватают вещи всей рукой и, самое большее, делают большой и полный зажим указательным пальцем (нижний суппорт). При таком способе взятия вещей они могут есть (или сосать) только то, что выделяется из их кулаков, поэтому для них лучше брать очень большие куски, чем маленькие, которые не будут знать, как есть.
Мясо, например, лучше всего предлагается в стейке, так как они могут взять его целиком и высосать выступающую часть. Когда они могут взять еду и бросить ее в рот, лучше предложить им рубленое мясо.
Другими словами, по словам Рапли, идеальным вариантом будет начать с больших кусочков, размером с кулак ребенка и еще немного, так как это немного больше того, что ребенок будет есть, грызть или сосать.
Идеальной пищей для начала может быть груша или яблоко, нарезанные на очень тонкие ломтики, которые, если они немного созрели, можно довольно хорошо отменить во рту, брокколи, так как они хватают стебель рукой и едят остальное, Небольшой бифштекс, вареная морковь, картофель ...
Во всяком случае, ничего бы не случилось, если бы мы предложили горох, рис или нут. Если они маленькие и неподготовленные, они будут сражаться с ними, а не есть их (они поймают их в руки и не будут знать, как открыть их, чтобы положить им в рот), и, если им удастся заполучить их в рот, они, вероятно, готовы их жевать.
И если ему это удастся, но не готов?
Ну, есть три варианта, один, который ест это отлично, другой, который привлекателен, делает Arggg, и еда возвращается в рот, чтобы быть пережеванным снова и последним, чтобы испугаться, и если в сомнении мы берем часть пальцем как, когда они положили какой-то маленький предмет.
Выгода
Дети лучше воспринимают различные текстуры и вкусы, чаще принимают пищу, и их меню очень похоже на меню взрослых. Это связано с тем, что помимо вкуса, температуры и текстуры во рту, они могут быть зафиксированы в цвете, форме, на ощупь, в температуре при прикосновении к нему, в том, что происходит, когда вы ударяете еду о стол, и т.д.
Они едят по требованию, количество, которое их тела просят, и выбирают пищу, которая может внести больший вклад в соответствии с потребностями в питании каждого момента. Поскольку именно их собственное любопытство заставляет их пробовать еду, именно они решают, что и сколько есть, что им нравится и что им не нравится, и поощряют самостоятельность детей.
При самостоятельном употреблении пищи он знает все свои особенности в отдельности, поэтому на вкус банан напоминает банан, горох с горохом и мясо с мясом. С кашей, однако, они должны усвоить странный вкус, который они, вероятно, никогда не попробуют снова.
Они могут есть так же, как взрослые, поэтому вы можете сидеть с ними за столом и быть еще одним. Таким образом, нет необходимости ехать с кашей отсюда туда, мы можем пойти как гости, чтобы поесть без необходимости что-либо готовить, и в случае необходимости мы можем купить банан или что-нибудь еще, чтобы съесть его.
Дети не привыкают к каше и крошке (текстура, которую взрослые обычно не используют) и пользуются периодом от 6 до 12 месяцев (приблизительно), когда у них есть впечатляющее любопытство к чему-либо. По истечении этого времени они теряют желание учиться и пробовать новые вещи и с большей вероятностью привыкнут к давлению и достижению более старшего возраста, не желая пробовать кусочки и не желая есть все в каше.
Недостатки
Не все продукты могут быть предложены таким образом для детей. В случае, если ребенку нужен какой-то определенный вид пищи (обычно в случае необходимости особой диеты для какого-либо типа патологии), в одну из прививок можно приготовить кашу, чтобы добавить эти необходимые продукты. В случае здоровых детей молоко является основной пищей до года, поэтому не имеет большого значения, что вы не едите определенную пищу.
Другим недостатком является то, что три абзаца назад было преимуществом, которое является грязным, очень грязным способом питания. Ребенок ест руками, грызет и сосет еду. Все это означает, что он сам, одежда и стульчик заканчиваются едой.
Это вызывает недоверие: хотя я уже объяснил, что это нормально, что иногда они делают аркаду и даже задыхаются, потому что они учатся (с кашей, как правило, происходит в начале), многие матери с подозрением или не смеют кормить своих детей от этого путь. В идеале, начните предлагать еду довольно доступным способом, и, как мы увидим, что они более подготовлены, им можно дать более твердую пищу.
Когда это не должно иметь место
Эта система не должна использоваться у детей с пищевой непереносимостью, аллергией или если она преждевременна. Это правда, что иногда они отвергают то, что вызвало бы их нетерпимость, но в тот момент, когда ребенок страдает от какой-либо нетерпимости, контроль должен перейти к врачам, которые решат, когда будет идеальное время для предложения новой пищи.
Пока я не увижу это ...
Есть те, кто думает, когда они читают или слушают что-то, связанное с тем, чтобы позволить детям есть полутвердую пищу для себя, что является чем-то маловероятным или чрезвычайно опасным. Именно поэтому я выложил несколько видео, которые могут послужить образцом.
На YouTube есть несколько видеороликов, с помощью которых вы можете составить представление, но я нашел одного конкретного ребенка, Оливье, родители которого записывали его во время еды, так как ему было шесть месяцев.
В первом видео Оливье 5 месяцев и 24 дня, и мы видим, что он ест вареную морковь и картофель. Если вы посмотрите, есть время, когда слишком большой кусок моркови приближается к горлу, Оливье делает «полу-проверку», берет морковку с того места, где ее не должно быть, и продолжает есть.
В следующем видео у него есть 6 месяцев и 13 дней, и мы видим, что он ест брокколи:
В следующем Оливье есть 7 месяцев и 11 дней, и мы можем видеть, как едят банан:
И в последнем, который я положил вам, в котором Оливье 7 месяцев и 12 дней, мы видим, как он ест что-то вроде бутерброда с хлебом (я не знаю, есть ли что-то внутри):
Если вы хотите увидеть больше видео о еде Оливье, вы можете сделать это здесь. Со своей стороны, я призываю вас прочитать руководство с советами, чтобы выполнить «Отлучение от детей».
Рекомендуемая книга: «Ребенок уже ест один»
Если вы ищете дополнительную информацию по этому вопросу, рекомендуем прочитать «Ребенок уже ест один». Это испанский перевод книги Джила Рапли «Отлучение от детей», в которой он объясняет азбуку этой формы пищи, также известной на испанском языке как метод ACS (научиться есть самостоятельно).
