С началом школы мы, вероятно, видели, что в классе наших детей есть дети из разных слоев общества, дети (или их родители), которые приезжают из других стран и которые интегрированы в наше сообщество. Хорошая идея помочь им точно интегрировать это мультикультурные приемы, где раскрывается огромное разнообразие.
К счастью быть в контакте с другими культурами из школы. Дети не понимают цвет кожи, только люди. Они не заботятся о языковых барьерах, чтобы играть всегда есть разрыв. Они будут любить знать, что едят дети из других частей света, как они приветствуют друг друга, где находятся их страны происхождения ...
Редкая школа, где нет детей из других культур. Для них также было бы важно, чтобы родители участвовали в праздновании интеграции и наслаждения разнообразием. Зная нас немного больше, каждый всегда положительно, Чтобы научиться уважать другого, нужно его знать. Неизвестное может вызвать страх или отторжение.
Ticita Он хороший персонаж, который снимается в нескольких мультфильмах в приложении к школьному образованию в Diario Información. В этом мы покажем, как язык не имеет значения в интеграционной партии. Будет время усовершенствовать это.
Все наслаждались типичными десертами каждой страны на универсальном языке гастрономии. Это реальный пример мероприятий, которые проводятся в эти недели во многих образовательных центрах для пропаганды и освещения мультикультурализма.
План сосуществования школ должен учитывать детей, которые приезжают из других стран, помогая им делиться и жить со своими одноклассниками в поисках уважительной интеграции.
Учись жить вместе Это основная цель обучения (которая начинается не в школе, а дома). Дискуссия, диалог, активное слушание, ответственность, соглашения, размышления ... являются частью этого образования.
И с каждой помощью, пользуясь богатство мультикультурализма в школеМы создадим для наших детей (они сами создадут это) будущее более справедливых, более сплоченных, более равноправных, более межкультурных и более мирных обществ.
