В Испании закон гласит, что образование ребенка обязательно с шести лет, но очень мало детей, которые идут в школу в этом возрасте, потому что большинство учится в два или три года. Они делают это из-за обычая и социального давления (считается ошибкой не ходить в школу у детей), потому что даже если вы хотите подождать, есть несколько семей, которые могут заботиться о ребенке дома или использовать другие решения, и потому поэтому они могут выбрать место для оставшейся школы (в шесть лет гораздо сложнее выбрать школу, которую хотели бы родители).
Дело в том, что недавнее исследование Университета Стэнфорда, основанное на детях в Дании, пришло к выводу, что многие дети обучаются слишком рано, Самое удивительное, и теперь мы это объясняем, это то, что речь идет не о детях, начинающих школу через два или три года, как у нас, а о дети, которые ходят в школу в шесть летпо сравнению с теми, кто идет в школу в семь лет.
Почему слишком скоро?
Потому что, по-видимому, если дети учатся в возрасте около шести лет, вероятность того, что они плохо адаптируются и развивают синдром дефицита внимания и гиперактивности, выше, чем если бы они обучались ближе к семи годам. Или что то же самое: у детей, которые позже идут в школу, больше самоконтроля чем те, кто поступил раньше.
По словам исследователей, анализируя поведение детей в 11 лет, они увидели, что те, кто поступил в школу через год снижает вероятность отсутствия внимания и гиперактивности на 73%.
Анекдотическая ситуация заключается в том, что многие дети, которые ходят в школу раньше, в возрасте шести лет, поступают так, потому что родители считают это полезным. Они верят, что чем раньше они пойдут, тем больше у них знаний и подготовки, и это будет позитивно в будущем. Однако в таких странах, как Германия и Финляндия, они ходят в школу позже, к семи годам, потому что они думают, что в этом возрасте дети более способны, у них больше уверенности в себе, а большая безопасность повышает их способности, в кругу, который постоянно питается.
Но ... идя позже, они идут в детскую
Исследование имеет ограничение, которое необходимо объяснить: дети, которые ходят в школу позже в Дании, обычно посещают так называемый детский сад, например, детский сад или наш детский сад, но для детей до шести лет. ,
Таким образом, разница в том, что в школе есть 6-летние (те, у кого больше всего проблем с вниманием в возрасте одиннадцати лет) и 6-летние, которые все еще не ходят, но ходят в детский сад ( у одиннадцати 73% меньше вероятность того, что упомянутые проблемы с вниманием).
По-видимому, детские школы в Дании считаются центрами с отличной подготовкой, где у детей больше времени для развития благодаря неструктурированной игре чем те, кто ходят в школу. На самом деле, исследователи видят в этом событии выгоду: дети могут ходить в школу позже, чтобы иметь возможность проводить больше времени в центрах, где преобладает бесплатная игра и где дети могут, прежде всего, наслаждаться ранними годами своего детства. ,
А в испании?
В Испании мы идем назад, по-видимому. Дети начинают ходить в школу в возрасте трех лет (у некоторых из них два, когда они поступают), а родители, которые раньше не брали их в какой-либо детский сад, продолжают подвергаться давлению и критике со стороны многих социальных кругов, потому что это считается ошибкой.
На самом деле, если вы посмотрите, я уже написал три раза (и с этим идти четыре) слово «Детский сад»когда в течение многих лет он пытается исключить этот термин, чтобы мы все назвали его детский сад.
У меня нет проблем, называя это так или иначе, потому что восхищение, которое я испытываю ко многим педагогам и к некоторым центрам, которые я знаю, бесконечно и не зависит от термина, но это дает мне ощущение, что мы хотим, чтобы нас называли школой. ребяческим, потому что обществу кажется очень хорошим, что с самого раннего возраста они ходят в «школу», получают образование и начинают учиться как можно скорее.
Но это не что иное, как способ маскировки реальности, которая неизбежна: семья и работа примирения не существуетЭто фарс, который еще предстоит решить, и отцы и матери вынуждены совмещать или обходиться без части заработной платы или целой зарплаты, чтобы иметь возможность поднять наших детей, потому что Государству все равно, есть у нас дети или нет, не оценивает его в любом случае в той степени, в которой это должно.
Другими словами: мы называем это детским садом в попытке почувствовать себя лучше, когда отвезем их туда (потому что они многому научатся и получат раннее образование), на событие, которое не должно происходить: родители абсолютно одни, чтобы быть, поскольку все, что у нас есть, это 16 недель отпуска по уходу за ребенком и две недели отпуска по уходу за ребенком. По истечении этого времени мы встречаемся с полностью зависимым ребенком, в той же ситуации, как если бы мы не были родителями: с той же ипотекой, которую нужно платить, с тем же рабочим графиком и одинаковой зарплатой (ну, матерям дают 100 евро в месяц, но только если у них есть работа).
Так как это происходит на протяжении многих лет, и чтобы мы продолжали считать это нормальным, капитализм решил заставить нас поверить, что Ходить в детский сад был положительным (и именно поэтому мы настаиваем на том, что мы называем это так, и время от времени появляются исследования, в которых говорится, что дети, которые учатся, имеют лучшие оценки, как взрослые, как если бы важная вещь была только учебная программа, а не то, что родители могут обучать дети, которые решили иметь).
Вот почему я все еще люблю детскую, потому что, хотя они не держат детей такими, как те, кто держит горшок, они в безопасности, они следят за ними и сопровождают, надеюсь, играя свободно и свободно, Детский сад звучит как графики, целенаправленные мероприятия, строгие правила и немного свободной игры (так звучит для меня термин, я так не говорю); Детская комната звучит как свобода для меня, игрушки, открытые двери и дети без часов, за которыми нужно следить ... что любопытно, что они ценят больше всего в только что упомянутом исследовании.
И будьте осторожны, я говорю о детских садах и детских садах, когда я должен говорить о тех двух-трех годах, в которые многие приходят слишком рано, плача каждое утро и чувствуя себя непонятыми и, наконец, смирившимися и несколько заброшенными.
Я повторяю: исследование оценивает, лучше ли идти в школу в шесть или семь лет, и здесь дебаты все еще в если им лучше поступить через три года из дома или пойти в детский сад раньше.
