Я думаю, что я прав, когда говорю, что мы все согласны думать, что когда рождается ребенок, единственное, что в нем - невинность, Они не знают злых или отрицательных намерений. Для них мир - это новое место, и они часто слепо доверяют своим попечителям.
Но новое исследование может доказать, что это не так. Я не имею в виду, что дети не являются невинными, но эта невинность не так велика, как мы думали, когда речь идет о доверии, знании и обучении, чтобы отличать намерения других.
Новое исследование утверждает, что Младенцы могут узнать и отличить «героя», который пытается помочь человеку, от человека, который ничего не делает с шести месяцев.
Для нас, взрослых, которые уже знают, как устроен мир и что есть люди с добрыми намерениями и другие с плохими, возможность отличить доброго самаритянина от того, кто этого не делает, может быть легкой.
Мы замечаем это еще больше, когда становимся свидетелями вмешательства третьего лица, направленного на защиту кого-либо, кто подвергается насилию или нападениям, и мы автоматически связываем это с нашими представлениями о морали, справедливости и героизме.
Согласно другому исследованию, дети начинают вмешиваться в эти действия с трехлетнего возрастаНапример, когда партнер беспокоит другого и решает принять меры и защитить жертву.
Тем не менее, конкретный возраст не был идентифицирован, в котором они начали замечать и различать разницу между человеком, который помогает, и тем, кто этого не делает. С этим новым исследованием было обнаружено, что Младенцам удается отличать хороших от плохих людей с шести месяцев.
Чтобы доказать это, исследователи создали анимацию с четырьмя элементами: жертва, агрессор, «друг правосудия» и «свидетель», Персонажи состояли из геометрических кубиков с глазами и разных цветов.
Для детей, которые участвовали в исследовании им показали агрессивное взаимодействие между первыми двумя элементами и третьим, участвующим двумя возможными способами: как «друг справедливости», вмешивающийся, чтобы защитить того, кого беспокоили, или как «свидетель», оставшийся вне ситуации и видящий все, не вмешиваясь.
После показа видео 132 детям в возрасте шести и десяти месяцев, исследователи поместили геометрические фигуры, равные тем, что на видео, перед младенцами. «Друг правосудия» и «свидетель» были показаны.
В одном из тестов 17 из 20 6-месячные дети предпочли «друга правосудия», который принял участие и вмешался, чтобы защитить пристававшегов то время как только трое из них выбрали того, кто выступил в качестве «свидетеля» и не сделал ничего, чтобы остановить насильственный инцидент.
Они продолжали показывать видео детям с различным взаимодействием, и исследователи пришли к выводу, что дети выбрали «друга справедливости» не потому, что они предпочитают свой цвет, а потому, что они поняли, что герой защищал жертву от агрессора.
Теперь исследователи считают, что Младенцы рождаются с внутренним чувством знания, что правильно, а что неправильно, Итак, теперь, когда мы это знаем, мы должны помнить, что дети учатся на собственном примере, и хотя это чувство справедливости уже присутствует в них, именно в нас они продолжают обучаться как люди хорошего.
