Эмоциональный дисбаланс, головные боли, повреждения кожи или утечки, когда сфинктеры уже контролировались, являются лишь некоторыми из проявления соматизации, которые могут испытывать дети с высокими способностямиКак предупредила Испанская ассоциация одаренных и талантливых (AEST).
Таким образом, AEST обратился к педиатрам, чтобы, когда они оказываются с такими кадрами, они также ценили возможность быть перед ребенком с высокими интеллектуальными способностями, которые не были определены и что он нуждается в немедленной помощи семьи и школьной среды.
Необходимость адекватной поддержки и внимания
Ребенок с высокими способностями имеет не только интеллект намного выше среднего, но и личность, креативность, чувствительность и темперамент, которые они развиваются не так, как другие дети их возрастаТаким образом, они могут иногда скрывать свои таланты для принятия группой.
Но реальность такова, что у детей с ограниченными возможностями есть определенные потребностикак эмоциональные, так и образовательные, что, если они не обнаружены - и, следовательно, не получают необходимого внимания, - могут оказать очень негативное влияние на их повседневную жизнь.
У младенцев и более Высокие способности, высокая чувствительность и высокий спрос: как эти понятия отличаются и похожиAEST объясняет, что многие из Дети с высокой способностью, которые не были идентифицированы, страдают эмоциональным дисбалансом с некоторой частотойтакие как стресс, грусть и даже депрессия. Также могут возникать соматизации, которые возникают в виде болей в животе, головных болей, рвоты, мятежных лихорадок, экземы, псориаза, носовых кровотечений, недержания мочи, когда контроль сфинктера уже существует ...
Вот почему Испанская ассоциация одаренных и талантливых хочет предупредить педиатров о том, что эти типы картин могут скрывать высокие неопознанные способности которые нуждаются во внимании и поддержке как со стороны семьи, так и из учебного центра.
«AEST просит педиатров, чтобы в случае появления симптомов такого типа у любого из их пациентов они оценивали вероятность того, что это может быть ребенок с высокими неопознанными интеллектуальными способностями, который нуждается в поддержке в школе и понимании часть его родителей и / или учителей, и поэтому они направляют его в отдел психического здоровья детей и молодежи для полной психологической оценки ".
Помните, что дети с высокими способностями с самого раннего возраста отличаются широким словарным запасом, большой памятью и творческим потенциалом, эмоциональной интенсивностью или сочувствием. Они также проявляют большое чувство справедливости, критического и расходящегося мышления и ненасытного любопытства к учебе.
Важность раннего выявления
Как они объясняют из AEST, Высокие навыки часто путают с высокой успеваемостьюи мы ошибочно полагаем, что эти дети не только интеллектуально развиты, но и ответственны, спокойны и внимательны в классе.
Но любопытно, интеллект может подразумевать как раз наобороткак физическое, так и психическое беспокойство, бунт и трудности с принятием правил, когда они не обоснованы. В школе они могут проявить большую энергию и энтузиазм ко всему, что их интересует, но скуку и демотивацию к тому, что их не интересует.
«Во многих моментах его желание знать и его интенсивность путают с другой серией характеристик или даже патологий, которые не являются таковыми. Поэтому мы должны понять, на что похож человек, и дать ему эмоциональную реакцию, в которой он нуждается», - объясняет Педро Фернандес, психолог здоровье испанской ассоциации одаренных и талантливых.
Дети и больше Лучшие школы для детей с высокими способностями: каким требованиям они должны соответствоватьПо данным Министерства образования и науки, эта скука и демотивация приводит 70% одаренных учеников выступают намного ниже своих способностейи 30-50% до нынешнего школьного провала.
Для этого Важно определить высокие мощности на ранней стадииизбегать возможных личных, социальных и академических проблем, предвосхищая психообразовательные меры, среди которых будет, например, адаптация учебной программы.
Следовательно, выявление высоких способностей и правильное управление ими будут способствовать не только эмоциональному благополучию ребенка, но и развитию его полного потенциала.В противоположном случае, как мы уже видели, мы могли бы даже говорить о школьной неудаче и других эмоциональных, социальных или личных проблемах.
Через Испанскую Ассоциацию Одаренных и Талантливых (AEST)
В Младенцах и Больше Как узнать, имеет ли мой ребенок высокие интеллектуальные способности, «Мой сын очень интенсивный»: 11 свидетельств матерей, которые говорят нам изо дня в день своих детей с высокой чувствительностью
