Поскольку он начинает замечать окружающий его мир, ребенок чувствует необходимость прикоснуться ко всему. Ребенок начинает ползать и двигаться сам по себе, и ему необходимо исследовать, чтобы участвовать во множестве разнообразных опытов в своей среде, которые позволят ему создавать когнитивные структуры и развивать свою креативность. Это становится детским разведчиком.
Прикосновение, обнаружение и удивление - характерные процессы так называемого естественного исследования. Ребенок исследует в основном через руки, и поэтому нам кажется, что нам нужно все трогать. Руки - это ваш первый контакт с объектами: и прикоснуться к ним, или схватить их, и поднести к рту, сосать их, пускать слюни и даже кусать их.
Изучение означает, что ребенок ползает или ходит по дому, парку или саду в поисках «сокровищ, которые нужно обнаружить». Это могут быть украшения на столе, наша самая ценная коллекция журналов или растений, а также более опасные предметы, такие как лекарства или чистящие средства.
Вот почему на этапе, когда ребенок начинает ползать и осматривать дом, нет необходимости ограничивать его необходимость в расследовании, но необходимо удалить все опасные вещи, которые он может найти на своем пути. Принимая необходимые меры безопасности, ребенок может быть в безопасности от несчастных случаев, не подавляя свое любопытство.
Ребенок не только просматривает, но исследование - изучение, и свободное исследование поможет в его развитии. Манипулируя и исследуя объекты, ребенок строит свои первые представления: форму, цвет, размер, пространство и время. Начинает выражать себя либо жестами, либо устно и формирует мысленные представления.
Естественное исследование или потребность ребенка коснуться всего Это не должно быть расстроено. В случае, если вы хотите прикоснуться к чему-то опасному, например, к вилке, лучший способ предотвратить его прикосновение не через «нет», а путем предоставления ему альтернативы с формулами, такими как «играйте в медведя лучше, это опасно». Вам придется повторять это каждый раз, когда вы подходите, потому что у ребенка все еще мало памяти.
