Развитие ребенка может сопровождаться тем, как он играет, учится, говорит и ведет себя. Мы знаем, что у каждого ребенка свой темп развития, поэтому невозможно точно предсказать, когда он приобретет тот или иной навык. Тем не менее, мы можем проконсультироваться с некоторыми перечислены с показателями развития каждого возраста.
Веб-сайт Центров по контролю и профилактике заболеваний представляет серию списков с этими показателями. То есть навыки, которые ребенок или ребенок должны были приобрести, когда они достигли определенного возраста, в котором мы находимся.
Хотя нельзя говорить о точности в возрасте. Беседы с другими родителями постоянно говорят об этом: «Мой начал ползти в таком возрасте», «Мой не разговаривал так много месяцев», «Он взял ложку в таком возрасте» ...
Индикаторы развития, которые появляются в Интернете, дают нам общее представление об изменениях, которые вы можете ожидать от своего ребенка, но, как мы говорим, нам не следует беспокоиться, если их развитие идет немного по-другому.
Мы можем выбрать разные возрастные группы: три месяца, семь месяцев, 12, 24, 36, 48 и 60 месяцев. Затем мы видим список показателей развития наших детей. Например, это будет 24-месячные показатели:
Социальная сфера: Он имитирует поведение других, особенно взрослых и детей старшего возраста, он больше осознает себя как личность, независимую от других. Он возбуждается в обществе других детей.
Эмоциональная зона: Становится все более и более независимым. Начинает демонстрировать вызывающее поведение. Сепарационная тревога возрастает в среднем возрасте и затем исчезает
Когнитивная зона: Находите скрытые объекты даже под несколькими листами. Начните сортировку по формам и цветам. Начните играть с воображением
Языковая область: Укажите объекты и изображения, когда они названы. Распознайте имена близких людей, объектов и частей тела. Скажите несколько отдельных слов (от 15 до 18 месяцев). Используйте простые фразы (от 18 до 24 месяцев). Используйте предложения от 2 до 4 слов. простые инструкции Повторите слова, которые вы слышали в разговорах других людей
Моторная зона: Он ходит один. Он тянет за собой игрушки, когда он ходит. Он может нести большую игрушку или несколько игрушек во время ходьбы. Он начинает бегать. Он стоит на цыпочках. Он пинает мяч.
Область ручного труда: Сама писанина Переверните контейнер, чтобы получить его. Постройте башни из 4 блоков или более. Вы можете использовать одну руку больше, чем другую.
Кроме того, результаты можно отправить по электронной почте или распечатать, чтобы сохранить их в качестве сувенира или передать их педиатру на следующей консультации.
Я нашел этот интерактивный инструмент интересным, потому что он позволяет нам видеть изменения в показатели развития детей сгруппированы по категориям (социальные, эмоциональные, когнитивные и языковые) по мере их роста.
Официальный сайт | Центры по контролю и профилактике заболеваний у детей и не только | Как выявляются задержки в психомоторном развитии детей (I), Как выявляются задержки в психомоторном развитии детей (IX): предупреждающие знаки, Удары ногами: шаг за шагом к ползанию
