Я твердо верю, что дети - хорошие люди, как говорит Карлос Гонсалес, и как показал мой опыт как матери и друга. Однако развитие ответственного поведения не является чем-то врожденным, вы узнаете. Мы должны научить детей быть ответственными.
Родители являются основными учителями этого поведения, и основы закладываются не пощечиной, а с точки зрения создания у детей уважительной среды с ребенком и другими. Способ сделать это - показать на практике эмпатические взгляды, а не требовать их и действовать в соответствии с тем, что мы считаем хорошим. Примером является ключ и отношения с детьми, наш способ обращения и общения с ними, то, что ребенок усвоит как то, что он должен делать, что бы мы ни говорили.
Это в день, когда родители могут научить основам ответственного поведения и это станет привычкой, если среда будет способствовать этому. Его учат словами, но особенно фактами. Отец не может кричать, если крики не так. Не может ударить, если удар не так. Вы не можете высмеивать страхи или ошибки ребенка, если это не так. Вы не должны быть нетерпеливыми, если потерять терпение неправильно. Вы не должны оскорблять, не должны угрожать, не должны действовать или пренебрежительно относиться к своему ребенку или кому-либо. Уважение не востребовано, оно заработано. Это не отправлено, это преподается с уважением.
И когда мы ошибаемся, что будет с нами, поскольку отцы и матери - люди, самое почтительное - извиниться, особенно перед нашими детьми, чтобы научить их тому, что перед лицом ошибок извинения - лучшее оружие, а не высокомерие или злоупотребление мощность. Чтобы быть в состоянии извиняться Это делает нас больше и достойнее уважения, это, пожалуй, лучшее учение, которое мы можем им дать.
Лучший признак ответственности - это умение брать на себя собственные ошибки и извиняться за них. Если мы этого не сделаем, мы не сможем потребовать того же от детей.
Родители, кроме того, должны проявлять уважение по отношению к другим активно. Если мы покажем постоянное уважение к мнениям других, к свойствам других и людей, в целом наши дети почувствуют, что это правильное поведение.
Насмешки окружающих закончились, они плюют на улицу, бросают окурки на землю, оскорбляют, яростно кричат в пробках, не уступая при входе в портал. Вы должны подать пример, то есть. Наши ежедневные действия, отношения, действия и социальные навыки намного эффективнее любой проповеди.
Конечно, слово - это способ укрепить и объяснить наше поведение. Когда мы уступаем или подбираем бумагу, которую другой бросил в парке, мы объясним ребенку, каким бы маленьким он ни был, причину, по которой мы это делаем. Примеров много, и вы наверняка найдете их в своем повседневном опыте.
Мы также можем рассчитывать на то, что рассказываем им дидактические истории, без того, чтобы в них не появлялись грубые драмы. Есть много книг, рассказывающих о ситуациях, в которых люди ведут себя честно и нежно. Они являются отличным подкреплением и обычно говорят о том, что хорошие действия всегда имеют последствия, а плохие причиняют боль даже тем, кто их совершает.
Разговаривать с детьми очень важно, всегда. Нет ничего более ценного в долгосрочной перспективе, чем поощрение подвижного и уверенного общения. Это оплачивается, так как они маленькие. Мы не можем дождаться прихода подростка, чтобы рассказать нам о своей заботе, если в детстве какая-либо проблема, которую он нам объяснил, казалась глупой, банальной и скучной.
Если у нас никогда не было времени, терпения и сочувствия к маленькому мальчику, если мы ругали его больше, чем понимали его, когда он прервал нас своими маленькими проблемами, он никогда не сделает это снова. Ответственность, как я уже сказал, учат быть ответственным. Наша обязанность как родителей - служить нашим детям с истинной концентрацией. То, что дети должны молчать, что они тяжелые, что они ничего не делают, а только беспокоятся, что они идут на глупости, волнуют их, это одна из худших ошибок, которые мы можем сделать.
Это хорошая идея проводить время каждый день поговорить с детьмиспокойно, не нажимая и не допрашивая их. Особенно когда школы начинаются, очень возможно, что они не хотят рассказывать нам о том, что они сделали, чтобы избежать этой проблемы. Не сокрушайте их. Все приходит Имейте в виду, что школа или ясли - это совершенно новые условия, в которых ребенок вначале находится не на своем месте. Они встречают новые авторитетные фигуры, новые правила и новые конфликты, которые они могут не знать, как решить. В такие моменты вы должны знать, как быть рядом с вами, а не игнорировать те мелкие детали, которые постепенно доверяют нам, придавая тому, что с ними происходит, важность, которую они имеют, не сводя к минимуму опасения или проблемы, с которыми они сталкиваются. сталкивается.
В разговорах, которые у нас есть, и в нашей повседневной деятельности удобно говорить о чувствах, как хороших, так и плохих, чтобы они знали, как дать им имена, и поняли, что с ними происходит. Быть смелым, внимательным, сострадательным, честным и добрым - это черты характера, которые, если мы посмотрим, мы можем определить в нашей среде. Открытая оценка этих качеств поможет нашим детям идентифицировать и ценить их.
Конечно, детям, помимо огромного желания быть хорошими людьми и делать других счастливыми, придется столкнуться с негативными чувствами: гнев, гнев, ревность, обида и одиночество также являются частью их опыта. Они, без защитного щита опыта и раздоров, которые есть у нас, взрослых, пострадают от них с огромной силой. Они не будут знать, как с ними бороться в начале. Они будут переполнены. И мы должны сдерживать их, а не подавлять или наказывать их.
Поэтому мы должны терпеть желание пометить их как «плохих», сказать им, что они не должны чувствовать то, что они чувствуют, или даже сказать им, что эти чувства плохие. Это не так. Они являются частью человеческой природы. Все мы чувствуем гнев или страх, которые обычно очень близки. Что не правильно, так это направлять эти эмоции таким образом, чтобы они вредили нам или вредили другим. Это кажется сложным, но это просто, если мы выполним это здоровое упражнение, положив себя на кожу.
Когда у ребенка негативное чувство, он обычно полон страха, как и все мы. Давайте думать, что они боятся потерять любовь своих родителей, быть брошенными, быть отвергнутыми. Давайте сопереживать им. Понимание природы этих негативных эмоций помогает нам идентифицировать их и исцелить их последствия.
Как я уже указывал, одним из способов решения этой проблемы является практика эмпатии. Во-первых, так как они - дети, мы тренируем их, обучая их ощутимым образом, а также объясняя, что мы уважаем их чувства и их потребности. Наша роль состоит в том, чтобы стремиться удовлетворить эти потребности, в том числе и особенно эмоциональные проблемы физического контакта и нежности. Затем, когда они вырастут, мы должны побудить их поделиться с нами своими чувствами, объяснив, что другие люди также могут бояться или грустить, как это иногда бывает.
Это не быстрая дорога и не безошибочный рецепт. Я не могу гарантировать, что это будет работать на 100%. Это не «метод», который вы собираетесь продавать в книге, как если бы это было чудесно. Это предполагает большую работу с нашей стороны. Но это то, как к людям относятся и как они хотят, чтобы к ним относились, будь то дети или взрослые. И это единственный способ, которым человек действительно понимает в сердце, что значит быть ответственным и сопереживать другим.
