В прошлые выходные я пошел на встречу с людьми, входящими в ALE, Ассоциацию бесплатного образования в Испании. Они встретились в прекрасном домике в Мар Меноре, и, откуда я его не поймала, мы решили подойти. Помимо общения с отцами и матерями, которые ответственно обучают в своих домах, мы смогли встретиться с дети, которые не ходят в школу.
Опыт был замечательным. В центре собрались почти сто человек, половина из которых были дети: от двухмесячного ребенка до мальчиков, которые отрывали мне голову.
Мы прекрасно провели время, и я смог непосредственно информировать себя о целях и действиях этой Ассоциации, которая направлена на чтобы домашнее образование было официально признано в Испании в соответствии с руководящими принципами нашего Конституционного текста, опыт соседних стран и приговоры, которые до сих пор поддерживали дела, которые в Испании были рассмотрены.
Но больше всего меня поразило отношение детей. коммуникабельность Это был нормальный способ общения, который я воспринимал очень здоровым: дети разговаривали и играли друг с другом с огромным уважением, не было никаких конфликтов или конфронтаций, пожилые люди относились к детям с нежностью и включали их в свою деятельность.
Сильно привлекло мое внимание, что они не будут смеяться друг над другом или конкурировать со злобой, не было никаких ссор или криков. Если наибольшая критика этого образовательного варианта заключается именно в том, что дети должны общаться, у меня сложилось впечатление, что они прекрасно связаны в обществе и с уважением наслаждаются этим.
Эти дети привыкли иметь дело со взрослыми и разговаривали с ними естественно, с уважением, но с уверенностью в себе, равноправно. В их повседневной жизни их социальные отношения не ограничиваются классной комнатой, внутренним двориком и группой сверстников того же возраста, но они имеют дело с людьми всех возрастов согласно их симпатиям и интересам. И я думаю, что это очень важно для формирования детей.
Я также считаю, что эта свобода в лечении и возможность проводить время с людьми всех возрастов являются одним из самых позитивных аспектов, которые может предложить этот образовательный вариант. Отношение к естественной социальной среде, такой как сама жизнь, является одним из переживаний, дети, которые не ходят в школу Им нравится больше.
Кроме того, и многое другое после этого визита, я считаю, что официальная школьная система должна многому научиться у этих семей, чтобы попытаться предложить нашим детям возможность развития своих коммуникабельность более естественно.
