На прошлой неделе я со своей семьей путешествовал по EuroDisney и, помимо того, что прекрасно провел время, я смог наблюдать за поведением, рутиной и стилем воспитания как испанских, так и европейских детей.
Одна из вещей, которые я увидела и которая потрясла меня больше всего, это количество детей значительного возраста (скажем, более 5-6 лет), которые были в парке со своими детьми. переходный объект.
Для тех, кто не знает, что такое переходный объектэто объект, к которому ребенок привык в какой-то момент жизни, который служит как комфорт и как элемент, обеспечивающий безопасность и спокойствие, Это может быть что угодно, хотя наиболее распространенным является то, что это объект мягкой текстуры, что-то вроде одеяла, подушки, куклы или чучела.
Что ж, находясь там, я мог видеть, как дети обнимали свою куклу (все дети, которых я видел с переходным предметом, были одеты в мягкое чучело, на голове и руках были набивка, а на теле - только одежда), нюхали его, прижимали к себе. обнимает его, обводит пальцами какую-то часть чучела животного (например, когда дети крутят наши волосы), берет его за руку и т. д. и, как я говорю, они были значительного возраста, по моему вкусу.
Некоторые также носили соску или даже сосали пальцы, показывая, что в целом им еще предстоит пройти много этапов детского возраста.
Дети должны повзрослеть
Точно так же, как взрослые должны взрослеть, чтобы не оставаться в подростковом возрасте (это трудно для многих), дети должны взрослеть, чтобы не оставаться в постоянном детстве. Я не говорю с этим, что мы должны ускорить ритмы, чтобы 7-летние мальчики больше не хотели играть с игрушками «потому что это для детей» или чтобы 9-летние девочки хотели наносить макияж «потому что они старше», но позволяем детям идти растет и развивается, предлагая им свободу, безопасность и сопровождение.
Если ребенок чувствует себя ценным, безопасным и с достаточной уверенностью, он может оставить позади себя одну бутылочку (если он ее берет), соску (которая может вызвать пороки развития у детей), подгузник и предмет переходный, между прочим.
То, что ребенку 5-6 лет нужно играть или пахнуть чучелом животного, даже на улице (некоторые используют его только для того, чтобы заснуть), является симптомом того, что, вероятно, из-за отсутствия безопасности и уверенности в себе он не оставляет детские этапы.
Почему мне не нравится переходный объект
В дополнение к тому, что уже было сказано, чего можно избежать, переходный объект может быть полезен для детей младшего возраста, чтобы поддержать разделение своих родителей. Другими словами, так как мама и папа не могут быть со мной, я становлюсь другом куклы, которая будет той, которая дает мне безопасность, спокойствие и уверенность.
Эта добродетель делает переходный объект быть очень полезным для некоторых родителей и для некоторых детей. Тем не менее, это именно та характеристика, которая делает меня не просто так. Ребенок должен чувствовать себя в безопасности, спокойным и уверенным в присутствии своих родителей, и они должны быть теми, к кому он прибегает в случае необходимости, а не к материальному объекту.
Весьма вероятно, что сказано переходный объект Не будь слишком проблематичным на уровне эмоционального развития, однако, будучи ребенком, я бы предпочел, чтобы человек (даже если это была моя бабушка или смотритель питомника) чувствовал себя хорошо, не прибегая к чучелу животных в неблагоприятных условиях ( после нескольких лет манипуляций представьте себе состояние, в котором они обычно находятся), и, как отец, я бы предпочел, чтобы мои дети рассчитывали на меня, чтобы преодолеть страхи и напряженность.
Дети, когда вырастут, могут не думать ретроспективно, что в детстве им приходилось прибегать к материальному объекту, чтобы чувствовать себя хорошо, но в случае, если это случается, они могут критически думать, что Человеческое тепло, запах мамы и папы, его руки и голос никогда не должны были заменяться чучелами животных.
Фотографии | Flickr - Алисса Л. Миллер, Lara604
У младенцев и не только | Что такое переходный объект ?, Переходные объекты: начало игры
