Обучение чтению является очень важной вехой в дошкольном образовании. Хотя есть эксперты, которые советуют начинать чтение в раннем возрасте, например в три года, и, таким образом, пройти большую часть пути, пройденного в начале начальной стадии, есть другие, с которыми я согласен больше, которые перевернутся. не заставляйте детей читать слишком рано.
Согласно опыту моей старшей дочери, которой только что исполнилось шесть лет, я больше полагаюсь на теорию о том, что обучение чтению - это процесс взросления, к которому не следует стремиться, так же как начинать ходить или говорить. Каждый ребенок идет в своем темпе и заставляет его читать, когда он еще не готов, как в других вещах, это не удачно.
Есть научные теории, которые поддерживают эту позицию. Акт чтения зависит от способности нашего мозга связывать и интегрировать визуальную область со слуховой, лингвистической и концептуальной областями. Каждая из этих областей имеет независимое созревание, и их интеграция зависит от указанного созревания и скорости, с которой эти зоны могут быть соединены.
Как объясняет книга Как мы учимся читать от Марианны Вольф,
«Лучший проводящий материал природы, миелин, образует слой оболочек аксона. Чем больше миелина покрывает аксон, тем быстрее нейрон может нести свой заряд. Увеличение миелина следует календарю роста, который отличается от область к другому мозгу (например, слуховые нервы становятся миелинизированными на шестом месяце беременности; зрительные нервы - на шестом после родов) ».
В целом, регионы, которые должны быть миелинизированы для чтения, не достигают пятилетнего возраста, даже после. У некоторых детей может быть контрпродуктивно, что обучение грамоте начинается в возрасте до пяти или шести лет.
Помимо взросления, я не вижу, чтобы воспитание заставляло ребенка делать то, что еще не проявило интереса к учебе. Существует нерегулируемое обучение, такое как воспитание социальных навыков, творческая игра, уверенность в себе, что больше подходит для дошкольного возраста.
Есть дети, которые очень естественно читают в возрасте трех или четырех лет, но заставлять детей читать слишком рано Это не оптимально для его развития.
