Воспитание наших детей требует терпения, сочувствия, активного слушания и общения. Мы неоднократно говорили, что наказание, угрозы, шантаж и порка не являются образовательными методами, а также наносят серьезный вред ребенку. Но как насчет криков?
К сожалению, все еще есть много людей, которые не задумывают образование без крика, потому что они не знают, что крики оставляют глубокие следы в личности ребенка и повлиять на их поведение. Хотя в любой момент времени мы все можем потерять нервы, важно знать, что это не способ воспитывать с уважением и сочувствием.
Мы объясняем почему крики не служат для обучения детейи негативные последствия они несут.
Крики блокируют мозг ребенка и мешают ему учиться
Мы можем верить, что крик заставит наших детей прислушиваться к нам более внимательно, или мы можем думать, что это способ показать им наш авторитет. Но правда в том, что Кричать не хороший способ обучатьПотому что среди многих негативных последствий, которые несут, является блокировка мозга ребенка.
В Младенцах и большеОбразование без крика возможно, если вы предлагаете: восемь ключей, чтобы обучить своих детей без крикаЕсли мы проанализируем это с неврологической точки зрения, то, что происходит, - то, что крики (цель которых состоит в том, чтобы предупредить об опасности) блокировать миндалины тела мозгаотвечает за обработку и хранение эмоций, активацию режима выживания и предотвращение ввода новой информации.
«Если ребенок не чувствует себя в безопасности, миндалина активируется и препятствует поглощению и поступлению информации в мозг, блокируя поступление новой информации», - мы можем прочитать в научной статье, опубликованной Ассоциацией позитивной дисциплины Испании.
Поэтому, если мы хотим, чтобы наши дети действительно что-то узнали, мы должны объяснить это, говоря спокойно и создание обстановки, в которой ребенок чувствует себя в безопасности.
Если мы кричим, чтобы они что-то делали или не делали, единственное, что мы получим, - это заблокируем их, и в конечном итоге они будут действовать, чтобы избежать этих криков, а не потому, что они усвоили и узнали, как они должны это делать.
Крича на них, мы вызываем стресс и неуверенность
Ментальный блок, который возникает, когда нас кричат поднять уровень гормона под названием кортизол, чья функция заключается в предупреждении мозга, когда он получает угрозу.
Таким образом, если ребенок растет и развивается в агрессивной среде где ваш мозг постоянно воспринимает угрозы в виде криков, наказаний, бичей, игнорирования ваших чувств ... войдет в тот «режим тревоги», о котором мы говорим, вызывая стресс, страх, беспокойство и неуверенность.
Эти чувства в конечном итоге станут постоянными в их повседневной жизни, заставляя ребенка расти страшным, недоверчивым, страшным и с небольшой уверенностью в себе.
У детей и более травма в детстве меняет наши гормоны и, как следствие, психическое здоровье взрослых. Крики оставляют след в его личности
Но крик на наших детей «не только» вызывает у них негативные последствия в краткосрочной, но и в долгосрочной перспективе, поскольку есть несколько исследований, которые показали, что Кричащее образование может повлиять на их взрослую жизнь.
Согласно исследованиям, проведенным в 2013 году Национальным институтом по борьбе со злоупотреблением наркотиками и департаментом здравоохранения в университете Питтсбурга, дети, которые получили образование с жесткой словесной дисциплиной, испытывал больше поведенческих проблем и депрессивных симптомов в подростковом возрастечем те, кто не получил криков в детстве.
И крики оставляют неизгладимый след на личности ребенка, как и физическое наказание. Случается так, что в целом большая часть общества еще не осознает вреда и неэффективности обучения крику.
Мы не даем вам хороший пример
Родители - это зеркало, в котором наши дети смотрят друг на друга, а мы - их проводники и учителя. Вот почему это так важно обучить их на примереучить их, что мы не должны обращаться к людям, кричащим, что мы должны относиться ко всем с уважением, и уметь спорить с образованием, не теряя нервов.
Как сказала нам в этом интервью эксперт Таня Гарсия, «Не делай со своими детьми то, что тебе не хотелось бы делать с тобой», И хотя мы люди и у нас могут быть плохие дни, мы должны знать, что есть пределы, которые никогда не должны пересекатьсяи таким образом мы также будем учить наших детей не передавать их.
У младенцев и более у детей тоже бывают плохие дни: поймите их и помогите им справиться с этимПотому что кричат на них, наши дети не счастливы
Эксперт по позитивной дисциплине Джейн Нельсен однажды сказала: «Откуда у нас сумасшедшая идея, что для того, чтобы ребенок вел себя хорошо, мы должны сначала заставить его чувствовать себя плохо?».
И если мы действительно подумаем об этом, мы поймем, что крики, физические или психологические каталоги, сравнения, шантаж и угрозы не только не являются хорошим образовательным методом, но также оказывают негативное влияние на ребенка, заставляя его грустить, унижаться и погружаться.
Это то, что мы хотим, чтобы чувствовали наши дети? Или, наоборот, мы хотим счастливых, уверенных и безопасных детей? Конечно, все родители согласны с ответом.
Поэтому важно осознавать и действовать с нашими детьми из любви, уважения и сочувствия; диалог в позитивном ключе и поощрение активного слушания.
В «Младенцах» и не только: «Оранжевый носорог»: вызов, чтобы перестать кричать на детей
