Когда вы говорите о лечение дислалии необходимо учитывать многомерный подход, поскольку он не выглядит в целом изолированным; Он является частью группы симптомов с множественными и разнообразными причинами, в результате чего возникает трудность.
Необходимо сфокусировать лечение в более широком смысле, ориентируя его на все те аспекты, которые влияют на речь, позволяя ребенку легче исправлять дефекты речи, которые он представляет. Следовательно, необходимо добиться неврологического и психического созревания.
Если расстройство очень серьезное, оно оказывает влияние на психологические характеристики и реакции ребенка и может вызвать проблемы личности и адаптацию; аналогично, эти проблемы могут привести к нарушениям речи и языка.
Чем раньше начато лечение, прогноз будет намного лучше. Но это жизненно важно не путайте функциональную дислалию с эволюционной дислалией, Если дефектный сустав сохраняется после четырех лет жизни, его уже можно считать патологическим, и необходимо начать адекватное лечение.
При неправильном устранении дефект будет сохраняться со временем, органы, отвечающие за речь (например, рот, язык ...), теряют пластичность и ловкость, и их исправление будет дороже. Кроме того, не рассматривать неправильное произношение означает препятствовать психическому развитию ребенка, создавая проблемы как на социальном, так и на школьном уровне.
Лечение дислалии требует, в качестве основной части, родительское сотрудничество, которому необходимо будет помочь понять, как они могут внести позитивный вклад в развитие ребенка.
Перед началом лечения необходимо посмотреть, какие аспекты или функции не получили должного развития. Таким образом, лечение всегда индивидуально.
Мы можем найти два различных метода лечения:
- Непрямое лечение: упражнения предназначены для улучшения функций, которые влияют на выражение устной речи. Это лечение отвечает за различные аспекты, такие как дыхание, психомоторные навыки, восприятие и слуховая дискриминация, подвижность речевых органов (рот, язык, небо ...). Не на все эти функции обычно влияют с одинаковой интенсивностью. Предварительная база созревания необходима перед началом прямого лечения.
- Прямое лечение: Упражнения направлены на достижение идеального артикуляции и его автоматизации или интеграции в спонтанный язык. Артикуляционные упражнения индивидуальны и выполняются перед зеркалом, которое покажет положения и движения, характерные для органов сустава, необходимые для каждой фонемы. Таким образом, ребенок может наблюдать и подражать им. Важно, что, поскольку ребенок с дислалией четко зафиксировал связь между вещью и словом, которое звучит правильно, вы не должны исправлять плохо сформулированную фонему, а учить новой, чтобы в случае успеха заменить неправильную. В противном случае ребенок сосредотачивается только на исправлении плохо сложенного сустава, думая о новых позициях, создавая тем самым бесполезное напряжение в речевых органах. Вы должны создать правильные новые звуки, которые заменят старые неправильные.
Обе процедуры будут следовать параллельновсегда начинать с косвенного, чтобы облегчить последующую работу с определенной артикуляцией; Как только это будет начато, лечение, направленное на функции, связанные с артикуляцией фонем, продолжится.
