Я только что видел по телевизору один типичная сцена того, что обычно происходит с детьми в Испании, Телеведущий подходит к отцу и сыну, которые только что спели песню вживую. Мне кажется, что песня была сделана очень хорошо, потому что, хотя вам не нравится стиль, мне кажется, что отец хорошо поет, и чувства, которые сын передал с ним, также были довольно позитивными, и это то, что ребенок не сморщился и показал, что знает, что делает.
Когда они заканчивают представление, как я уже сказал, приходит хозяйка, поздравляет малыша, который благодарит его за внимание, а затем поворачивает взгляд к отцу и просит его о сыне. И отец подходит и начинает выступать в качестве представителя для ребенкачто если ему не нравится эта музыка, если он пишет другие типы песен, у него много талантов, и тому подобное. И вы видите, на общем уровне, как ребенок внимательно слушает, потому что он показывает себя вежливым по отношению к своему отцу, когда он не дает ногу или не позволяет ему объясниться или, что кажется еще хуже, побуждает ведущего давать интервью молодому человеку
И эта сцена встречается чаще, чем мы думаем. Это очень легко, что по улице, Когда мы пойдем с нашими детьми, спросите детей и ответьте родителям! В моем случае мне ясно, если только вопрос не сложный, что она отвечает. И лучше тем меньше они начинают отвечать. Таким образом, они учатся понимать то, что им задают, они внимательны, они должны думать об ответе, они осмеливаются отвечать на него, и они понимают, поняли ли они то, что сказали, или нет., Потому что, если мы ответим родителям, единственное, что мы получим, - это то, что они, вероятно, потянут нас за руку, потому что они хотят уйти, идентифицировать того человека, который просит немного навязчиво, и они теряют участие в творческом процессе, который возникает спонтанно и быстро.
Это то, что я говорю своей дочери, когда она станет старше, ее родители не пойдут с ней, и чем раньше она научится функционировать естественно, решительно и с большим энтузиазмом, И в школе это одно из отношений, с которым учителя работают с ними, они поощряют их передвигаться по школе, выполняя поручения и встречаясь с другими членами школьного сообщества, учителями или другим персоналом. И таким образом они диагностируют и выявляют ограничения у детей и учатся исправлять их среди всех.
Будет необходимо дать еще одну возможность мальчику, который действовал с его отцом, потому что он указал на талант и амбиции. А тем временем, как вы думаете, вы когда-нибудь практиковали в качестве представителя своего сына?
