Многие младенцы и маленькие дети проявляют особую привязанность к конкретному предмету (будь то чучело, кукла, тряпка, одеяло ...); Он всегда сопровождает их, они прижимают его к груди, когда они сонные или безутешные. Речь идет о «объект вложения» или «переходный объект».
Термин был впервые введен английским педиатром и психоаналитиком Дональдом Винникоттом, как способ определения первого не-самообладания ребенка. Сегодня мы поговорим о важности этого объекта для детей и функциях, которые он выполняет в своем развитии.
Какими характеристиками обладает переходный объект?
Обычно переходный объект имеет приятную текстуру и напоминает нам теорию мягкой матери, которая говорит о Врожденная потребность потомства придерживаться мягкого предмета Чувствовать себя защищенным Поэтому объект привязанности обычно мягкий, такой как чучело, марля, одеяло, подушка, рубашка ...
В Младенцах и больше ты знаешь теорию мягкой матери? Это именно то, что делает этот ленивый ребенокЭто характеристики, представленные переходным объектом:
Ребенок выбирает его произвольнообъект привязанности не может быть навязан. Нам может показаться, что выбранный тедди не самый красивый и не самый яркий, что есть у нашего малыша, но по какой-то причине он выбрал его и станет его любимым.
Имеет особый запах, Из-за своих манипуляций (ребенок кусает его, пускает слюни, тащит его, обнимает, спит с ним), этот объект имеет особый запах, поэтому рекомендуется не мыть чтобы не стереть свой след. Если это необходимо сделать, рекомендуется, чтобы ребенок этого не видел, так как это может быть шокирующим, когда он видит свой предмет прикрепления внутри стиральной машины.
Не может быть заменено, Если ребенок потеряет объект привязанности, он почувствует глубокую грусть, и как бы мы ни старались найти замену, у нас ничего не получится. И это то, что переходный объект нельзя обменять на другой, если только сам ребенок не решит заменить его.
Он верный спутник и ребенок не отделяется от него. Он доставит вас в детскую, на прогулку, в постель, в машину ... Он всегда остается в поле зрения и в пределах досягаемости ребенка.
В чем разница с «переходным явлением»?
Есть дети, у которых нет объекта привязанности как такового, но принять определенное поведение в определенное время, Это то, что известно как «переходные явления», и они представляют собой повторяющиеся действия, которые они совершают перед сном или для успокоения, такие как сосание пальца, поглаживание волос, просьба заснуть рукой ...
Какие функции выполняет объект привязанности?
В психологии переходный объект или объект привязанности - это материальный объект, который ребенок выбирает свободно и к которому он испытывает особую привязанность. Это становится настолько важным в вашей жизни, который сопровождает вас большую часть времени, обеспечивая комфорт, безопасность и становится необходимым перед сном.
Это представляет привязанность, которую ребенок испытывает к своим родителям, и помогает ему контролировать тревогу расставания в определенные моменты времени или на этапе, на котором ребенок начинает ощущать, что он является независимым существом для своей матери.
Короче говоря, объект привязанности является источником удовольствия и безопасности для ребенка, который обычно сжимает его, имеет его близко и даже разговаривает с ним.Как долго это переходный объект?
Как правило, ребенок принимает свой переходный объект или поведение между четырьмя и шестью месяцамии когда он приобретет контроль над болью разлуки и станет более независимым, он оставит это в стороне.
Это обычно происходит в течение трех или четырех лет, хотя не существует определенного правила, и многие дети продолжают проявлять особую привязанность к конкретному предмету после этого возраста. Может также случиться, что определенное событие (прибытие младшего брата, начало школы, переезд ...) заставляет ребенка вернуться к объекту привязанности, который он оставил давно.
Также важно отметить, что не все дети принимают переходный объект в детстве, Эмоциональный процесс у каждого ребенка разный: для одних переходным объектом является сама мать, а другим также нужно держаться за объект. Не снимайте его и не заменяйте его другим.
В любом случае, все эти виды поведения абсолютно нормальны и являются частью правильного психического развития ребенка.
Фотографии | Pixabay
