Я был полностью погружен в процесс адаптации к школе Арана (это был четвертый день, когда я шел), около месяца назад, когда внезапно я увидел стул со знаком, который крестил ее как "Мыслящий стул", Ужас охватил меня на мгновение, когда вы понимаете, что Испания никогда не будет похожа на Финляндию, потому что там лучшие учителя с маленькими, а потом я вернулся ко мне, потому что мой сын нуждался во мне.
Эта мысль снова потрясла меня несколько дней назад, когда я гулял по ИКЕА (ну, вместо того, чтобы идти, позволяя мне пройти через человеческий прилив), когда мы увидели какую-то мебель в качестве домашнего офиса, поставить компьютер, десятки книг на стенах и Сидите в тишине тихого дня, чтобы читать и думать. «Это настоящий угол мышления«Я сказал себе.
Желание уголка для чтения
Первое, что я визуализировал, когда мы купили квартиру Мириам, и я был большим столом, где мы могли разместить двух или трех человек, чтобы читать, писать или что-то еще. Теперь, спустя годы, я даже хотел бы иметь одно из тех маленьких кресел, где можно было бы поддерживать по одной руке с каждой стороны и наслаждаться хорошей книгой.
У меня был стол, и теперь у меня нет ни стола, ни кресла, потому что тот, который был в нашем офисе, исчез, чтобы создать комната для игрэто комната, где есть два детских столика с двумя стульями, мебель с книгами и игрушками и место для игр. Не более (и не менее).
Я люблю видеть, как мои дети играют в этой комнате, но часть меня, та, которая смотрит в грядущие годы, жаждет иметь нечто похожее на то, что я видел в ИКЕА, уголок для чтенияобласть, где я сижу, чтобы наслаждаться музыкой, чтением, миром, совершенствованием ума или местом, где можно сидеть и думать.
Насколько разные взрослые и дети думают?
Я, взрослый, желая восстановить те моменты, в которые вы можете посвятить себя мышлению и росту как личности и, таким образом, видеть позитивное мышление и детей в школах и во многих домах, ненавидя их угол мышления, их стул мышления, потому что там проводят несколько минут в изоляции от других, вынужденных что-то придумать. Ну "запрети мне, и я буду, заставить меня, и я буду ненавидеть это“.
Я не хочу однажды сказать сыну, что «мы будем думать о том, как мы можем это сделать», и что его сердце замирает, вспоминая тот стул, который занимали только дети, которые плохо себя вели, и, очевидно, я не хочу, чтобы он делал это несколько дней назад. Он взял несколько кусков дерева, которые упали в полной конструкции и начал выбрасывать, говоря «думай!» каждый раз, когда бросал один.
Думать и иметь время сидеть на стуле, чтобы сделать это - одна из самых замечательных вещей, которые существуют. Будь прокляты люди, которые усвоили тишину и спокойствие, наслаждение одиночеством, чтобы развить воображение, читать и просто думать, чтобы превратить все в момент наказанияунижение и как метод устранения и игнорирования детей, когда следует использовать озорство, проступок или «преступление» ребенка, чтобы заставить всех задуматься, но позитивно.
Все думать?
Конечно же Весь класс думать, То, что делается, останавливается, и то, что происходит, объясняется, их спрашивают, им разрешают задавать вопросы, им говорят о дружбе, о ценности совместного использования пространства и времени и объединении усилий, чтобы добавить, а не вычесть из как хорошо, когда с тобой обращаются хорошо, и как унизительно, когда с тобой плохо обращаются, как легко окружать себя людьми, когда ты уважаешь других, и как легко оставаться одному, когда другие чувствуют, что с тобой плохо обращаются.
Когда ребенок делает что-то не так, учитель повезло, что смог использовать этот факт, чтобы научить всех, Это мастер-класс ценностей: жить вместе, учиться жить. Возможность установить общие узы всех, учителей и детей и среди одних и тех же детей. Жаль, что вместо того, чтобы делать что-то подобное, мышление становится уголком одиночества, где вы можете остаться на некоторое время. Унизительно для одних и абсурдно для других. Униженные по-прежнему изменят их поведение, несмотря ни на что, тех, кто видит это абсурдом, нет.
И дома то же самое. Каждая ошибка, каждое неуважение - это возможность объяснить нашим детям, как важно иметь возможность жить с другими людьми, не беспокоясь. Но не дистанцируя себя через наказание сидеть, чтобы думать, а скорее через обучение, личное обогащение ваших и наших, диалог и поделиться тем моментом, в котором можно многому научиться.
