Написание кода строит последовательности процессов и для детей в возрасте четырех или пяти лет это может быть легко выполнить, если они обеспечены правильными инструментами. Это цель этого проекта, чтобы дети научились программировать под музыку, рассказывать истории и разрабатывать длинные и сложные последовательности интуитивно и прямо.
Бо и Яна это роботы, которые инвестор Викас Гупта изобрел вместе со своими партнерами для выполнения этой миссии. Они специально созданы для дошкольников, чтобы изучить основы программирования. Задача Гупты состоит в том, чтобы в будущем дети, которые учатся программировать и управлять языком обучения, могли ответить на следующие технологические проблемы которые идут
Дети должны использовать на iPad очень визуальную программу, в которой они перетаскивают компоненты на карту. Что на самом деле делается, так это генерирует код, который будет оказывать влияние на роботов после построения цепочки команд. Таким образом, когда ребенок сообщает приложению, что оно завершено, инструкции отправляются одному из роботов через Bluetooth. И Бо (самый большой) или Яна (самый маленький) выполняет его, учитывая, что они имеют движение, огни и звуки воспроизвести их
Проект уже получил финансирование, полученное за счет краудфандинга, что намного превышает 130% от первоначально запланированного. Я рекомендую взглянуть на страницу, потому что за 200 долларов (более 140 евро) плюс 20 долларов (более 14 евро), если вы находитесь за пределами США, вы можете получить пакет с двумя роботами. Яну можно купить за 49 долларов (примерно 35 евро). Поставки будут осуществляться в течение лета 2014 года. Мы должны быть уверены в этом проекте и надеемся, что другие производители не будут продвигаться быстрее. Я помню, что на iPad требуется установить программу, которая соединяется с роботами.
филиал это короткое имя для робота в то время как Яна Это сокращение Ты не одинок.
Это видео, которое объясняет действия Бо и Яны (на английском языке):
Мне кажется, это самый красивый проект и очень привлекательная игрушка для детей, которые очень любопытны, хотят экспериментировать с процессами, причинами и следствиями, которые их производят. Каким-то образом детские игрушки переходят в системы, которые стимулируют их любопытство и побуждают их экспериментировать, понимать вещи и учиться их менять. В наше детское время мы должны были осознавать, что у игрушки есть возможности, которые были конечны. Эти игрушки, однако, позволяют вам построить несколько вариантов игры, до бесконечности и за ее пределами. Мне также кажется, что создатели проекта надеются, что программы и приложения все еще могут быть скорректированы для обеспечения большей функциональности. Я не думаю, что нам нужно много времени, чтобы увидеть, как ребенок изобретает какое-то применение этих роботов для какого-то интересного бизнеса.
Задача, я думаю, для игрушечные компании Они должны быть очень внимательны, чтобы увидеть, как развиваются эти продукты и особенно то, как их будут использовать дети. Я думаю, что это линия для подражания и что LEGO хорошо решен, например, с очень мощными и признанными школьными программами.
Здесь очень интересные усилия Гупты и ее партнеров на запуске этого проекта, потому что он поощряет детей, когда они играют, открывать, учиться и практиковать. Я думаю, что это поможет изменить то, как дети играют, и будет иметь последствия для них, когда они вырастут, потому что это принесет им критическое понимание и анализ причинно-следственных связей. Основным препятствием этого типа игрушек является необходимость практиковаться и учиться Вот почему у людей LEGO это очень хорошо решено с их программой для школ. Бо и Яне нужен спонсор чтобы детей брали на практику, делились опытом и веселились в соревнованиях. Конечно, мы увидим это очень скоро.
