Мы снова перед неделей празднования, так как, если мы только что объявили о следующем начале Всемирной недели иммунизации, сегодня мы отмечаем Международный день Землии завтра мы сделаем то же самое с Днем Книги.
Эти типы событий служат напоминанием о действиях, которые мы должны регулярно поощрять, или информированием о важных социальных проблемах или проблемах со здоровьем (независимо от уровня населения, на который это влияет). Но, конечно, бесполезно, если после Дня Земли мы пойдем на семейную прогулку и испачкаемся остатками пищи; или если мы можем поехать в воскресенье на велосипеде, чтобы наши дети поддерживали связь с природой, мы предпочитаем комфорт нашего дома; или если в классе они говорили об экономии воды, а дома родители постоянно оставляли кран открытым.
Потому что одним из наиболее важных способов обучения детей является моделирование, а именно: мы постоянно обучаем детей, даже когда ничего не говорим, Вот почему наш пример так важен, Но что чувствуют дети, когда наши благие намерения наталкиваются на более серьезные препятствия?
Знаете ли вы какую-нибудь планету прекраснее нашей? Знаете ли вы о каком-либо другом месте во Вселенной, которое питает наше биоразнообразие? Вы объясняете, почему мы так плохо обращаемся с матерью, которая нас приютила и кормит?
Это вопросы, которые все (взрослые и дети, простые граждане и важные личности, отдельные лица и правительства) должны задать себе в такой день, как сегодня. Что много раз мы сталкиваемся с простыми заявлениями о намерениях без содержания, я уже знаю это; что экономические интересы совпадают и с интересами сохранения; но я знаю, прежде всего, что путь, который мы выбрали по отношению к нашей планетеВозможно, не самый подходящий.
Да, сегодня мы поговорим о привитии любви к видам растений, позволив детям ухаживать за домашним садом, и подчеркнем важность зеленых городов. Но и сегодня Арктика продолжает размораживать, а леса продолжают вырубать леса, оставляя бездомных диких животных, которые там живут.
И, конечно же, необходимо приблизить детей к Природе (и, как следствие, к разнообразию Земли, даже если оно недостижимо во всех ее измерениях), но я не знаю, что они подумают о поколениях, которые предшествуют им, когда они знают, в каком состоянии мы покидаем Землю, когда они вырастут.
Кто знает меня, тот знает, что я оптимист, но я не упускаю из виду тот факт, что без каких-либо действий нет никаких изменений, будем ли мы ждать, пока наши дети станут старше, чтобы они их приняли?
