в Peques и Больше Представляем интервью с Игнасио Гонсалес Каверо, Доктор искусствоведения по Автономный университет Мадрида, который преподавал в качестве преподавателя в области обязательного среднего образования и в области университета. С 2007 года он работает в поговорить с вами: разработки и выполнения любых своих образовательных программ, осуществляемых, например, в Фонд Лазаро Галдианов Музей Серральбо или в Музей ICO, Он совмещает эту работу с областью исследований.
Что говорит с тобой?
поговорить с вами: Это независимая проектная платформа, которая поддерживает создание, распространение и продвижение современной культуры. Он главным образом способствует организации выставок и мероприятий на национальном и международном уровнях, разрабатывает образовательные программы для детей, подростков и семей, а также организует учебные курсы в области управления культурой, помимо других направлений работы.
Какие семинары предлагаются детям и в каком возрасте они применяются?
Семинары ориентированы на разные возрасты, в зависимости от учреждения, в котором мы работаем. Помимо предложения школ, у нас есть мероприятия, рассчитанные на детей от 3 до 5 лет и семьи от 6 до 12 лет, а также на подростков от 13 до 17 лет, группу, которая все чаще требует больше мероприятий в музее. Предложение на отдых составляется в летние периоды с городскими лагерями или более длительными семинарами, что позволяет нам работать с одной и той же группой в течение большего количества дней.
Мы также все больше заинтересованы в том, чтобы сделать музеи более доступными для всех людей, и примером этого является родители EMPOWER проект, который мы начали в прошлом году в сотрудничестве с Музеем Квинс в Нью-Йорке и Музеем ICO в Мадриде для семей с детьми с РАС (расстройство аутистического спектра).
Какова цель семинаров?
Общая цель состоит в том, чтобы дети начали знакомиться с миром культуры и музеев, одновременно учась использовать взгляд как визуальный инструмент и воспитывать уважение к различным художественным дисциплинам. Мы также хотим предложить варианты культурного досуга всей семьей, чтобы и взрослые, и дети участвовали в одной и той же деятельности во время посещения музея. В конце концов, самое прекрасное - увидеть, как дети заканчивают упражнение с улыбкой и «до следующего семинара». На мой взгляд, это должно быть основной целью.
Самое прекрасное - увидеть, как дети заканчивают упражнение с улыбкой и до следующего семинара.
Какие центры сотрудничают с Hablarenarte: и в каких городах проводятся семинары?
В настоящее время, что касается образовательной деятельности, учреждения, в которых мы разрабатываем эти образовательные программы, являются Музей ICO и Читательский Дом, как в муниципалитете Мадрида. В любом случае, мы всегда стремимся разрабатывать мероприятия, которые отвечают потребностям и особенностям каждого музея или учреждения.
Как вы готовите сеанс к работе с детьми позже?
В зависимости от временной выставки или маршрута, который мы собираемся проложить в постоянной коллекции, мы тщательно изучаем и анализируем основные понятия, которые хотим передать, и выбираем произведения, которые представляются наиболее представительными и поразительными для них. Начиная с этого момента, мы адаптируем содержимое к возрасту группы и всегда стараемся иметь ресурсы поддержки или устраивать какие-то игры в комнатах. Как только мы проясним основные понятия, мы подумаем о возможном семинаре, чтобы претворить эти идеи в жизнь. Вся эта предыдущая подготовка достигается благодаря усилиям, работе и хорошему взаимодействию между образовательной командой Хабларенарте: и соответствующим учреждением.
Какие профили (учеба, навыки и т. Д.) Мониторы должны говорить с вами?
Возможно, междисциплинарный характер команды, чтобы говорить с вами: это то, что позволяет нам подходить к этим мероприятиям с разных точек зрения, что обогащает деятельность. В настоящее время преподаватели команды проходят обучение по истории искусств, изобразительному искусству, дидактике в музее или социальной работе.
Педагоги команды проходят подготовку по истории искусств, изобразительному искусству, музейному обучению или социальной работе.
Что вы ожидаете от участия детей в мастерских и их семей? Ваши ожидания обычно оправдываются?
Принципиальным моментом является то, что дети и взрослые получают удовольствие и учатся во время занятий. То, что они сами несут «эстафету» посещений мастерской, и что они разделяют интерес и энтузиазм, которые вызывает искусство в целом. Мы также особенно заинтересованы в вовлечении родителей, чтобы даже они могли открыть что-то новое со своими детьми.
Как семьи до искусства, как мы ведем себя с детьми и как мы работаем в группе?
В целом семьи реагируют очень хорошо, это показывает, что вы много делаете в музеях и других местах и все активнее участвуете, что помогает нам достигать поставленных целей.
Мы также отмечаем, как увеличивается число соучастников, созданных между семьями, участвующими в одном сеансе. В деятельности Casa del Lector динамика работы в мастерских всегда коллективная. Сейчас, например, мы работаем над выставкой Агентства Efe, и каждую субботу мы создаем командный отдел новостей, где все участники (включая пожилых людей) должны сотрудничать вместе, чтобы продвигать проект вперед.
Семьи реагируют очень хорошо, и соучастие, создаваемое между семьями, участвующими в сессиях, увеличивается
Как дети, которые играют больше всего в мастерской?
Все дети, независимо от возраста, учат нас многим вещам. У каждого из них совершенно разные взгляды на искусство и восприятие, которое в большинстве случаев не так обусловлено, как у взрослых. Интересно слушать все, что они говорят, и размышлять над проблемами, которые вызывают различные художественные проявления: они могут многому научиться у них!
Как мы можем затем практиковать то, что мы узнали на семинаре дома или в школе?
Это то, что мы обычно предлагаем больше для школьных групп, хотя мы всегда ищем способы оставаться «на связи». Например, в музее ICO каждому участнику выдается дидактическая тетрадь в конце посещения, а на последней странице всегда предлагается занятие на дому (здесь вы можете найти тетрадь текущей выставки, Хуан Наварро Балдевег).
В Casa del Lector, с другой стороны, мы стремимся делиться коллективными творениями через Интернет, и мы опубликовали разные страницы в формате блога; Последний из них - La Gaceta del Lector, который мы приглашаем посетить.
Каков ваш источник финансирования?
В области образовательных программ сами учреждения обычно нанимают нас для развития деятельности. В других случаях мы также прибегали к грантам и грантам, особенно для разработки более конкретных программ. До сих пор мы всегда стремились участвовать в программах, которые бесплатны для общественности, хотя в нынешних условиях музеи и другие учреждения все чаще начинают взимать плату, хотя и символическую, с участников. Эта дискуссия будет проходить все чаще, и не только из-за проблем с финансированием учреждений, но и из-за большей приверженности, которую она подразумевает среди семей, например, к чему-то столь простому, что не приводит к жертвам в последнюю минуту.
И вот интервью с Игнасио Гонсалес Каверо из поговорить с вами:Я благодарю вас за вашу щедрость в ответах и особенно за то, что вы поделились с нами вашим опытом и вашей работой по распространению искусства среди детей и их семей. Мне повезло провести много семинаров с ним и с другими членами поговорить с вами: и это очень рекомендуемый опыт для того, как они стремятся привлечь детей к познанию художников и их работ с помощью игр, развлечений, семинаров и большой самоотдачи.
