Обычное дело, что учитель идет в класс, чтобы учить своих учеников, логическое, нормальное, к чему мы привыкли, так это.
Время от времени мы удивляемся действиям, отличным от некоторых учителей, которые делают еще один шаг вперед, как это произошло, когда мы встретились с жестом, который совершил Иван со своими учениками шестого класса, отправив им письмо, побуждающее их продолжать свои усилия.
Сегодня из Аргентины мы получаем опыт другого учителя, учитель, который учился у ученика, который меньше всего знал о ее классе, но, возможно, один из самых желающих учиться.
Люсия Горричо - преподаватель в небольшом аргентинском муниципалитете с 4000 жителей, недалеко от Мар-дель-Плата в Сьерра-де-лос-Падрес. Область, в которой работают различные сельскохозяйственные компании, которые нанимают в основном боливарианских рабочих для своей работы в условиях, которые уже были осуждены различными общественными и экологическими ассоциациями за границу с полурабовладельчеством.
Люсия рассказывает историю в своем личном блоге, на которую повлияло то, что произошло с ее ученицей, и после того, как она попросила у нее разрешения опубликовать ее полностью.
Желание учиться
Семья ученика этого учителя является частью тех работников, которые были вынуждены покинуть свою страну и живут в очень тяжелых условиях в этом аргентинском муниципалитете.
Семья этого 14-летнего подростка работает на одной из близлежащих плантаций, в частности на плантации клубники (в этой области они известны как «клубника»), и она В день экзамена он сказал своему учителю, что совершенно не знает предмет, который собирался оценить, потому что у него не было ни книги, ни папки.Я не смог купить учебный материал.
Экзамен был важен, потому что он предполагал, что, если он сдаст его, он сможет пройти год, но она вообще не могла ничего изучать. Учитель знал, что академический уровень девочки не был хорошим, но она усердно работала, чтобы быть в школе.
Учитывая ситуацию, Люсия решила изменить то, что оценивать, и решила, что Желание учиться может стоить столько же, сколько было усвоено, или даже больше, принимая во внимание нестабильность образования в стране и личное, рабочее и семейное положение девочки. и так много тысяч других детей, как она.
Люсия импровизировала новый экзамен, на котором ее попросили описать экономическую деятельность региона и упомянуть наиболее важные аспекты латиноамериканской страны.
Девушка написала в течение двух часов все, что она знала об этих двух темах, с наилучшими намерениями и со всем ее желанием. Он рассказал все, что знал о клубнике и о Боливии, его родной стране, и Люсия не могла не учиться у нее и всему, что он рассказал ей на этом экзамене.
Вот почему она решила, что не только ей нужно учиться из этой истории, из этой жизни, но и всем тем, кто ежедневно просматривал ее блог.
Отрывок из того, что девушка рассказала Люсии на своем специальном экзамене, уже многое говорит о ситуации:
Иногда жизненные уроки не в классе, но они также могут быть изучены там, даже если учителя, как в этом случае, такие же ученики, как эта боливийская девочка что при всем своем желании он хочет учиться, даже если именно жизнь не делает его легким для него.
