Вчера Конгресс одобрил внесудебное предложение, призывающее правительство создать рабочую группу, состоящую из родителей, учителей и образовательного сообщества. регулировать домашнюю работу, Мера, которую многие родители ждали долго, а другие считают ненужной.
Конечно, то, что обязанности дошли до Конгресса депутатов, вызвало широкие споры, причем уже не сосредоточенные на том, чтобы быть за или против обязанностей, а на том, стоит ли школьные обязанности должны регулироваться законом.
В пользу их регулирования
Не ново, что обязанности относятся к числу проблем испанских родителей, учитывая, что, согласно данным ВОЗ, испанские дети относятся к числу наиболее подверженных этим обязанностям, причем в среднем на эти занятия отводится в среднем 6,5 часов в неделю. задачи, когда в среднем по Европе 4,9 часа, в соответствии с ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития).
Понятно, что результаты стольких часов, посвященных обязанностям, не приносят желаемых результатов, учитывая, что по данным последнего отчета PISA 2015 Испания почти не сдвинулась со своей позиции, так как наша страна начала участвовать в этом оценка.
Депутат-социалист Мария Луз Мартинес, инициатор дебатов, заявила в Конгрессе, что «есть дети, которые могут провести до пяти часов в этих мероприятиях, которые, кроме того,« во многих случаях повторяются, утомительны и не имеют образовательных целей или целей », некоторые из веские причины, по которым у детей не должно быть домашних заданий.
Обязанности не только перегружать детей, вычитая время из игры и семейного обменаКак отмечается в кампании Ikea «Давайте спасем обед» (на которую учитель средней школы ответил в письме, отмечается, что есть и те, кто выходит за рамки обеспечения того, чтобы мы разрушали их детство, способствовало социальному неравенству и бросало школу.
В ноябре прошлого года Испанская конфедерация ассоциаций родителей учащихся (CEAPA) призвала к проведению забастовки в выходные дни, в результате чего учителя и родители находились как за, так и против этой инициативы. И ключ в том, что очень трудно достичь консенсуса, с которым согласны все стороны.
Регулируя их, чрезмерные обязанности закончатся что ставит детей (и их семьи) в предел своих возможностей, много раз, чтобы избежать инвалидности учителей.
Против регулирования их
Основная критика сосредоточена на вторжение политики в образовательную сферучто-то, что они считают, должно быть компетентность учителя.
Как и призыв к забастовке, это считается формой запретить им как профессионалы, хотя они сами часто признают, что на них оказывает давление программа учебных программ, наполненная содержанием, которое они должны выполнить любой ценой.
Еще один аргумент против их регулирования заключается в том, что при законодательном регулировании основных обязанностейстолкновение между первичным и вторичным для студентов это могло бы полностью изменить стресс, потому что студенты не привыкли бы работать вне класса ".
Посмотрим, в чем дело, как они будут регулироваться и как будут реализовываться новые меры. Что очевидно, так это то, что Государственный пакт, который модернизирует систему образования с мотивирующими и соразмерными действиями, с которыми дети взволнованы, чтобы учиться.
