Тема моды в образовании в наши дни Blink Learning кампания на реальных авторитетов, который призван заявить о важности фигуры учителя в обществе. Как учитель старших классов, я понимаю, что у кампании очень хорошие намерения, хотя я не очень хорошо подходил к тому, что рассматриваемое видео использует эту терминологию или сравнивает нас с любителями на данный момент ...
Но если оставить в стороне термин «реальный авторитет» и проблему YouTube, я думаю, что если кампания будет позитивной, приглашает к дискуссии и размышлениям, На самом деле, верно, что учитель может пробудить в своих учениках интерес к изучению, по крайней мере, определенного предмета, и может направлять построение этого обучения, если ему удается мотивировать учеников и учеников. Поэтому мне стало интересно, какими качествами будет обладать этот учитель или этот учитель, чтобы его ученики считали его «реальным влиянием», и мне пришло в голову несколько идей.
Имейте страсть к тому, чему учат и способность передать эту страсть. Первое, на что обращают внимание студенты, это то, что нам нравится то, что мы им говорим, и что, как минимум, вызывает у них любопытство узнать, почему они нам так нравятся. Мы также должны знать, как показать вам самые забавные и наиболее привлекательные аспекты того, что нам так нравится, чтобы они также были укушены ошибкой. Тем не менее, мы никогда не будем добиваться этого со всеми, честно говоря, с одними и теми же учителями, независимо от того, насколько страстно мы себя чувствуем, мы любим одни предметы, но ненавидим другие, хотя обычно мы не говорим это очень громко.
Будьте в курсе вкусов и тенденцийв определенных пределах это важно для всего, что следует. Но мы не должны заходить слишком далеко, каким бы современным ни был учитель, для мальчиков и девочек он все еще учитель и по определению старый и несколько скучный, поэтому, если он современный, он выходит из-под контроля, он может становиться смешным ... Но если мы можем показать, что мы знаем о персонажах, выражениях или моде в целом, возможно, мы сможем удивить их и, именно так, привлечь их внимание.
Мастер ИКТ и в частности социальные сети, На этом этапе нам всем должно быть ясно, что интернет, планшет или мобильный телефон являются частью нашей повседневной жизни, хотим мы этого или нет, всех, включая учителей и студентов. Так что достаточно запретить использование мобильных телефонов в классе и что я старше этогопотому что, если мы учитель, у нас должна быть возможность научиться использовать, при необходимости, даже Snapchat ... Ну, я признаюсь, что с Snapchat я не смог, но я хочу попробовать еще раз.
Посвятить время обучению на протяжении всей жизни что напрямую связано с вышеизложенным. Если мы хотим идти в ногу со временем и осваивать ИКТ, мы должны обучаться либо с очными курсами, с онлайн-планами обучения или посещением собраний и конференций. Вы должны видеть, что делают другие, учиться и вдохновляться, чтобы иметь возможность каждый день улучшать преподавательскую деятельность и действительно быть двигателями изменений в образовании, к которым стремится большая часть общества.
Контекстуализировать предлагаемые мероприятия Это то, что мы должны улучшить. В моей теме, физике и химии, всю жизнь проблемы свободного падения начинались с: «Горшок падает с крыши ...» Ну смотри, нет! Идея не хорошая, этот контекст скучен и не подходит. Мы должны создать другие более широкие контексты, которые дают больше игры, более реалистичны и ближе к ученикам. Стоит того, что некоторым из нас нравится составлять уравнения, производные и неотъемлемые для удовольствия вычисления, но дело в том, что мы гики ... для значительной части учеников вещь будет более изящной, если контекст, в котором представлены действия, будет уместным.
Наслаждайтесь временем и пространством с детьми и молодежью, Это еще один ключ, если вы ненавидите детей, пожалуйста, не становитесь учителем! Я знаю, что вы мне скажете: у вас много отпусков ... Ну да, смотрите, это правда, у нас больше, чем в других профессиях, но для чего-то это. В школьные часы не хватает глаз и рук, чтобы ухаживать за теми 20 или 30 детьми, которые находятся под вашей ответственностью и которые постоянно требуют вашего внимания. Кроме того, в нерабочее время я не слежу за тем, сколько часов я работаю, одни дни больше, другие меньше, но я уверен, что если я буду заниматься глобальными вычислениями, то их будет больше 8 в день.
Общайтесь со студентами, делясь опытом сломать этот барьер между вощеной областью и столами. Хотя мы постоянно живем с дамокловым мечом в изучении стандартов о нас, время от времени нам приходится тормозить содержание предмета и на время останавливаться, чтобы поговорить о более тривиальных темах. Бывают такие моменты, как время на ярде, часы охраны, когда учитель отсутствует, или дни, когда по какой-то причине только часть ученика посещает занятия, которые идеально подходят для разговора со студентами в их жизни, о нашей жизни и Чтобы поделиться опытом.
Умей слушать потому что им и им тоже есть что сказать. Обычно мы настолько торопимся с идеей разработки всего содержания учебного плана, что даже не говорим. Мы выпускаем наш ролл и принимаем вопросы только по конкретным вопросам, связанным с предметом. Настолько, что это не трудно проверить, так как по мере того, как ученики повышают свой уровень, в целом они спрашивают все меньше и меньше, и это тоже очень плохо. Речь идет не о том, чтобы позволить им сломать наш класс или не отвлекать внимание нарочно, что также является техникой, которую используют некоторые, но когда им нужно поговорить, мы должны сидеть и слушать их так, как нам нравится, чтобы нас время от времени слышали.
Будьте готовы учиться у студентов потому что они могут внести свой вклад в совершенно иную точку зрения с нашей, и не всегда, но иногда это может дать нам представление о вещах, которые также могут помочь нам построить наше собственное обучение. Кроме того, мальчики и девочки - единственные, кто может научить нас, как использовать Snapchat, наши друзья тоже не знают, так что это тоже важный аспект, который следует учитывать.
Не забывайте, что мы все проходим, Поправьте меня, если я ошибаюсь, но я думаю, что большинство учителей были детьми и студентами раньше, и мы были в классе, мы курили в ванной, мы забыли нашу домашнюю работу, мы говорили в классе, когда учитель отправил молчание, мы сделали заметки ( потому что у нас не было whastapp)… Ну, нет, я этого не делал, потому что я был очень прилежным, серьезным и ответственным, но, конечно, многие профессора делают, и это то, что иногда приятно вспомнить.
Наконец-то уверен, что классный учитель не помещает в своем Twitter био что-то вроде настоящего влияния потому что, как мы уже говорили, наши студенты будут смеяться, если мы выйдем из моды. Поэтому самое лучшее, что все это происходит между нами и что наши студенты не знают, что мы собираем эти фильмы, чтобы посмотреть, сможем ли мы получить теорему Пифагора, чтобы размолоть их. К счастью, в этом случае они читают мало прессы и несколько блогов, но это также означает, что нам также придется переосмыслить способы общения пожилых людей.
Однако лично я не считаю, что все вышеперечисленные функции необходимы одновременно. Учитель может положительно влиять на своих учеников страстью, которую он передает, направляя изучение своего предмета без необходимости быть большим знатоком ИКТ. Учителя не являются единственными реальными факторами влияния, фундаментальными в этом смысле является роль семьи. Мало кто из влиятельных людей думает лучше, чем дедушка с бабушкойБлагодаря его большому жизненному опыту, и большинство не имеет ни малейшего представления, что такое Snapchat.
