Табель успеваемости - это то, что может многое рассказать нам об успеваемости детей в школе. Мы можем видеть, какие предметы нуждаются в большей поддержке, а какие доминируют, чтобы продолжать развивать их. Тем не менее, оценки или оценки, которые они получают, не единственное, что определяет их.
Об этом напоминает автор детских книг, который Он решил поделиться результатами оценки, которую он провел в детстве, и показал, что все дети - это гораздо больше, чем просто тест..
Александра Пенфолд - американский литературный агент и автор шести детских книг, одна из которых заняла второе место в списке бестселлеров по версии New York Times. Недавно он поделился в своем аккаунте в Твиттере находкой, которую он сделал в доме своей матери: результаты школьной оценки, когда ему было 10 лет.
В публикации она включает фотографию, на которой можно увидеть две статьи. В одном из них это оценка, которую она сделала о себе в этом возрасте. В другом - результат теста, в котором оценивалось его написание.
В эти выходные я перебирал бумаги, которые моя мама спасла из детства. Самым лучшим является самооценка 4-го класса. Внизу, мой 4-й класс государственный тестовый балл. Рэндом Хаус опубликовал мою шестую книгу на прошлой неделе. #MoreThanATest pic.twitter.com/kzHFId258x
- Александра Пенфолд (@AgentPenfold) 16 июля 2018 г.
В оценке о себе она написала следующее:Написать. Я люблю писать и надеюсь когда-нибудь стать автором«Между тем, по результатам своего экзамена он сказал, что она была»минимально компетентен в письменной форме", что означало, что я мало разбираюсь в предмете и буду нуждаться в большой поддержке.
Чтобы дать последний штрих этим двум изображениям и продемонстрировать, что результат теста никогда не является чем-то, что определяет потенциал ребенка, она завершает свою публикацию: «Random House только что опубликовал мою шестую книгу на прошлой неделе".
В предыдущих случаях мы говорили о том, что результаты оценки и табель успеваемости не содержат последнее слово о способности детей выполнять те или иные предметы.
Эти типы публикаций важны не только потому, что напомните нам, что заметки не единственное, что имеет значение, но также служит призывом к родителям, чтобы мы не принимали плохие оценки строго или отрицательно, и вместо этого, поддерживаем наших детей еще больше, поскольку они являются не просто результатом стандартизированной оценки.
