Исходя из того, что основной ячейкой социального образования всегда является семья, но применительно к формальному образованию, которое большинство детей получат в школах, как мы говорили несколько дней назад, существуют семьи, которые Они предпочитают предлагать это напрямую, не обучая своих детей в официальном испанском центре. Воспитывать как семьяНе посещая школу, это реальная возможность, что для некоторых людей это является наиболее подходящим.
Кто решит воспитывать как семья Они делают это по разным причинам. Некоторые убеждены, что наиболее подходящим местом для этого будет идеологическое обоснование того, что система образования для них не самая лучшая. Другие делают это потому, что у ребенка были проблемы или трудности в официальной системе образования. Некоторые делают это с самого начала, отбрасывая детские сады и детские сады. Другие делают это после определенного периода обучения и должны следовать различным возможным путям, чтобы ребенок прекратил ходить в школу, как я объясню в другой теме.
Основная идея заключается в том, что семейное образование должно отвечать потребностям и интересам детей индивидуально. Они происходят из всех видов происхождения, обучения и покупательной способности. Это не характерно для каких-либо религиозных верований или идеологий.
Не учиться и воспитывать как семья Решение принимается в соответствии с желанием ребенка и в области прав и обязанностей, изложенных в нашей Конституции, в поисках формы персонализированного образования, но ни в коей мере не изолированной от общества или чрезмерно защищенной, поскольку дети связаны с их окружение, с другими детьми и с другими местами.
На самом деле образование осуществляется не только в семье, но, как и у всех детей, и всегда происходит в контакте с обществом, в котором они живут.
Вы есть семьи заботятся об образовании детей, как в передаче ценностей и принципов, так и в приобретении знаний. Хотя они не делегируют эти функции и родительские обязанности учреждениям, если они могут, и на самом деле они делают это во многих случаях, обращаются к специалистам для покрытия определенных потребностей в образовании.
Основной заботой учреждений обычно является социализация детей. Однако это не проблема, это, безусловно, ребенок, с которым сталкиваются эти семьи.
Сначала я упомяну, что социализация В школе это что-то относительно современное. До прошлого столетия большинство детей социализировались, не посещая школу, и это не делало человечество необщительным. Также не продемонстрировано, что эта форма социализации лучше всего отвечает потребностям детей, исключая других. Это формула, предлагающая им социальные контакты, но не единственно возможная сегодня, поскольку она не была единственной в прошлом.
Мы все общаемся с людьми всех типов и возрастов, а не только с нашей возрастной группой, поэтому занятия в школе специально не готовят нас к тому, что мы будем жить в зрелом возрасте. Эти дети также взаимодействуют с различными взрослыми людьми с другими детьми: в семье, с друзьями, с другими детьми, которые учатся дома, с детьми по соседству, в ассоциациях, на уроках музыки, спорта, рисования или танцев. Чего они не делают, так это проводят большую часть дня с группой того же возраста.
Они не изолированы, но имеют возможность выбирать свои отношения на основе общих интересов, а не по возрасту, не более того.
Не обучение не является незаконным в Испании это не запрещено ни в одном юридическом тексте. А в демократической стране то, что не запрещено, не является незаконным. Более того, этот вариант является конституционно адекватным. Конституция дает родителям право выбирать образование своих детей в рамках конституционных принципов и обязывает их обеспечивать пропорциональное образование.
По этой причине, хотя Закон об образовании гласит, что школьное образование является обязательным, судебные решения не выполняются в пользу родителей, и есть рекомендации, в которых четко указывается, что выбор этого варианта не противоречит испанскому законодательству.
В демократических странах это образовательный вариант Признано, что в некоторых странах, например в Соединенных Штатах, достаточно широко распространены исследования, показывающие, что дети, получившие домашнее образование, имеют социальные навыки и академическую подготовку, во много раз превышающие средний уровень или, по крайней мере, эквивалентные обученным детям. в школьных учреждениях.
Были некоторые семьи, которые, вступая на этот путь, столкнулись с юридическими проблемами, возникающими из-за того, что их дети не посещали школу. Тем не менее, это редко выходит за рамки этой точки, так как дети бросают школу и оказываются должным образом обученными. В других случаях были серьезные проблемы, когда социальные службы являются частью возможного пренебрежения.
В них, когда дело передается на рассмотрение судьи, дела прекращаются, поскольку в решении нет незаконности, а дети находятся под ясным присмотром и получают образование. Однако у большинства семей нет проблем с этим.
Самый известный случай произошел не так давно, когда семья Брэнсон-Санчес, проживающая в Стране Басков, предстала перед судом, и дело было рассмотрено и решено с большим вниманием средств массовой информации. Видео, которое я выбрал для иллюстрации начала этой статьи, снято до того, как ваше дело будет окончательно заархивировано.
Воспитывать как семья Это не вариант, который считается лучше, чем школьное обучение теми, кто это делает, это просто вариант, который они считают наиболее подходящим для них и их детей, не подразумевая, что школа не является наиболее подходящим путем для большинства семьи
Это больше, чем то, что лучше или хуже, это вопрос уважения к свободам и адаптации правовой базы к соседним странам с большим опытом в этом образовательном решении.
