То, что во многих аспектах испанская образовательная модель по-прежнему закреплена в прошлом, сегодня нельзя опровергнуть. Несостоятельность старшей школы - яркий тому пример, поэтому уже несколько лет она пытается улучшить образование с разных сторонс целью, чтобы дети не только учатся, но и делают это с интересом и мотивацией.
Одним из тех аспектов, который меняется во многих испанских школах, является школьное расписание, так что все больше и больше школ выходят из традиционного дня, чтобы использовать преимущества непрерывного дня. Тем не менее, Нет никаких убедительных данных, чтобы указать, лучше ли этот день для академической успеваемости студентов.
Если мы спросим семьиМногие считают, что интенсивное расписание будет иметь большие преимущества для детей, но есть и те, которые не поддерживают изменения. Вот мнения, которые они сказали нам об этом. А вы, вы за или против непрерывного дня в школах?
Что такое непрерывное путешествие?
Прежде чем анализировать мнения, которые поднимает этот предмет, важно знать, какое значение имеет отказ от раздельного дня в пользу продолжительного, и какие графики будут следовать ученикам.
Хотя эти может незначительно отличаться от одного автономного сообщества к другому (и даже из одной школы в другую в рамках одного и того же сообщества) идея состояла бы в том, чтобы избежать перерыва на полдень, чтобы поесть и сосредоточить все часы обучения по утрам.
У младенцев и многое другое Различия между испанской и финской системой образования в "Salvados"Давайте приведем пример
Представьте себе школу с разделенным днем, куда ученики входят в 09:00 и получают утренний урок (с небольшим перерывом на отдых) до 12:30. В это время они уходили, чтобы поесть (некоторые в свои дома, а другие в школьную столовую), а затем играть во дворе. Возвращение в классные комнаты состоится в 14:30 с дневной блок из двух или трех предметов до времени отправления, в 4:00 вечера.
В случае школы с непрерывным рабочим временем дети будут входить в 09:00 часов и все занятия будут сосредоточены завтра (с перерывом), поэтому они заканчиваются в 14:00. С этого момента учащиеся, желающие это сделать, будут пользоваться школьной столовой до 16:00.
Таким образом, время въезда и выезда в центр не будет меняться (за исключением тех студентов, которые едят дома, и в этом случае они могут уйти в 14:00), а также не будут меняться часы обучения, но распределение изменится предметов.Аргументы в пользу
Это не повлияет на примирение
Как мы только что сказали, время отправления детей не изменится, если они будут пользоваться школьной столовой. И это важно подчеркнуть, потому что многие родители считают, что непрерывный рабочий день может помешать их рабочему днюи вызывают проблемы для примирения.
«У всей общественной капусты в моем городе интенсивный день, кроме согласованных. И я думаю, что это лучший вариант. В этом вопросе много путаницы, и это если вы позволите им есть в столовой, время их отъезда будет равно 4:00 вечера., который, как правило, такой же, как и в школах с неполной занятостью », - объясняет Вирджиния, мать шестилетней девочки.
В Младенцах и больше Четырехдневная школьная неделя, проблема для согласования«По моему мнению, разделенный день не имеет никакого смысла, если школа предлагает возможность пообедать и последующий прием в случае непрерывного дня. Таким образом, для тех, кто нуждается в покрытии своих детей, проблем не будет, но не все дети будут вынуждены подвергаться утомительному графику матчей«- говорит Алехандра, мать троих детей десяти, шести и трех лет.
Дети выступают более академично
Есть несколько учителей и педагогов, которые считают, что этот день будет способствовать концентрации детей, влияющих на повышение интереса, мотивации и лучших академических результатов. Ребека Фернандес, учитель в школе в Мадриде, предлагает нам свое видение этого вопроса:
«Напряженный день более устал для студентов, но гораздо эффективнее на когнитивном уровне, Днем дети не сдаются. Те, кто поел дома и им нужно вернуться в школу, приходят спать и не хотят, а те, кто поел в школьной столовой, возвращаются в класс децентрализованно, проведя так много времени во дворе ».
"Для учителей разделенный день гораздо более утомительный, поскольку мы должны поддерживать активность учеников и привлекать их внимание, чтобы они не прощались на дневных занятиях. Поэтому, как учитель и после работы с обеими моделями, я твердо убежден, что интенсивный день гораздо более эффективен и позитивен как для учителей, так и для студентов ».
Дети придут домой менее уставшими
С продолжением дня, дети заканчивали до школы и играли весь день, делать внеклассные или отдыха. И это то, что одной из главных проблем испанских студентов является количество времени, которое они проводят в школе, и перегрузка внеклассных студентов, которые после этого, и это заставляет их заканчивать день действительно истощенным.
Младенцы и больше испанских детей покидают школу позже, чем большинство европейцевХотя время отъезда для тех детей, которые использовали школьную столовую, будет таким же, как и в случае непрерывной или частичной занятости, уровень умственной активности и концентрации закончится раньшеи с этого момента он начинал свой досуг: обед с товарищами по команде и свободное время во дворе.
«В этом году мы впервые проводим непрерывный день в школе. Разница с предыдущими курсами очень заметна, В оставшийся день мальчик ушел из школы уставшим после занятий после обеда, а когда он вернулся домой, ему пришлось продолжить домашнее задание ».
«Теперь, с интенсивным днем, я забираю тебя из школы в то же время, но уходит отдохнувшим и очень активным, после двух часов игр с друзьями в котором ваш разум успел отключиться. Во второй половине дня дома она гораздо спокойнее », - объясняет Лидия, мама ребенка, который учится в 5 классе.
В семье больше свободного времени
В непрерывный день многие родители, которые работают в утреннюю смену или у которых интенсивный рабочий день, могут забрать своих детей в 14:00, не оставляя их в школьной столовой.
Это позволяет многие семьи могут есть вместе в своих домах и наслаждайтесь большим количеством свободного времени:
«Я ухожу с работы за полчаса до моего сына, так что я собираюсь забрать его в школу в 2 часа дня, и мы вместе едим дома. Если бы у них был раздельный день в школе, я бы не смог этого сделать, и мне пришлось бы позволить ему есть в школе, потому что наши графики были бы несовместимы », - говорит нам Нурия, мать четырехлетнего ребенка.
Это означает большую экономию для семей
Факт наличия возможности забрать детей в 2 часа дня и обойтись без школьной столовойЭто также представляет значительную экономию для многих семей.
Например, в Сообществе Мадрида дневная цена школьного меню составляет 4,88 евро, что подразумевает примерная месячная стоимость от 97 до 100 евро.
В разделе «Дети и больше» сколько стоит школьное меню вашего ребенка в соответствии с автономным сообществом, в котором вы живете?Переезд в институт не будет таким резким
В государственных школах нашей страны учащиеся посещают до шестого класса начального образования, и с этого момента они должны продолжить учебу в вузе где графики интенсивны завтра.
Родители учащихся средней школы утверждают, что с непрерывным днем, приобретенным в школе, ребенку, который впервые начинает учебу в институте, больше не придется сталкиваться с резкими изменениями в расписании своих занятий, и, по крайней мере, этот аспект будет таким же, как в школе, что будет способствовать адаптации.
Аргументы против
Дети будут есть очень поздно, и это может особенно повлиять на детей
Если в школе с разделенным днем ученики едят с 12:30 до 13:00, в центре с непрерывным днем они будут есть между 2:00 и 2:30 вечера.; два часа друг от друга, которые могут быть чрезмерными, особенно для самых маленьких.
«Мой сын ел в 12:00 в детском саду, и теперь, в первый год обучения в раннем детстве в школе, он ест в 12:30. Если бы день продолжался, я бы ел очень поздно, и он к этому не привык. Я думаю, для самых маленьких это важное несоответствие в их расписаниях и процедурах«- объясняет Алиса, мать трехлетнего мальчика.
Утро может быть утомительным
Обычно с разделенным рабочим графиком четыре утренних курса преподаются с перерывом междуоставив после еды два полуденных предмета.
С интенсивным днем, четыре предмета по утрам будут преподавать подряди оставшиеся два предмета будут даны после короткого получасового перерыва. Этот очень концентрированный график может быть утомительным для детей, особенно для тех, кто на курсах первого класса.
«Если трудно заставить шестилетнего мальчика сидеть в классе в течение часа, я не могу себе представить, каково это, чтобы держать его в покое в течение трех часов. Честно, Я не верю, что этот день повышает уровень внимания студентова скорее наоборот: должно быть утомительно держать внимание на четырех последовательных предметах », - говорит Мигель Анхель, отец двоих детей-близнецов, которые первыми посещают начальное образование.
Многие дети будут терять игровое время с одноклассниками
А если оставить в стороне аспекты познавательной и академической успеваемости, есть семьи, которые они боятся, что "ходить в школу" становится скучно для детей, исключительно посвященный изучению предметов.
Это случилось бы особенно с теми, у кого была возможность пойти домой, чтобы поесть, пропустив еду в столовой со своими сверстниками и последующее время для отдыха, физической активности и игр.
«Школьная столовая - это форум, на котором дети учатся многим ценностям, таким как важность обмена мнениями, обсуждения, разрешения конфликтов с уважением ... Благодаря продолжительному путешествию многие дети будут забраны их семьями в 14:00 и они упустят этот важный момент социализации со своими сверстниками"
«Это правда, что то же самое может случиться с теми студентами, которые работают неполный рабочий день и уезжают поесть дома, но, по крайней мере, у них был двухчасовой период отдыха, прежде чем возобновить занятия. Школа работать и учиться, так как единственный двор у них завтра очень короткий. Где веселье и отношения с другими одноклассниками, помимо того, что происходит в классе?«- спрашивает Тереза, мать девочки, которая учится в третьем классе начального образования.
В итоге ...
Судя по различным мнениям, высказанным родителями, с которыми они консультировались, кажется, что нет правильного или неправильного варианта, поскольку все зависит от индивидуальных потребностей учащихся и организации семей.
У детей и более 13 аспектов, которые вы должны учитывать при выборе школы для своих детейТем не менее, в качестве резюме, мы разделяем это видео опубликовано психологом и экспертом по образованию и воспитанию детей Альберто Солером, с которыми мы беседовали два года назад по случаю этой темы. Альберто считает, что день продолжается не будет иметь никакого влияния на самых подготовленных студентов, но это может негативно повлиять на тех студентов с проблемами, чтобы поддерживать внимание:
Нет сомнений в том, что этот вопрос вызывает большие споры, и поскольку во многих школах решение о том, принимать этот график или нет, зависит от голосов семей, важно быть информированным, чтобы принять решение, которое мы считаем наиболее удобным.Фотографии | iStock, Pixabay
