Сегодня, 11 февраля, отмечается Международный день женщин и девушек в науке. Эта инициатива, которая существует всего три года, направлена на то, чтобы сделать работу женщин-ученых более заметной, способствовать развитию научных профессий среди девочек и помочь устранить гендерный разрыв в науке.
Потому что, хотя исследования показывают, что это неправда, что женщины плохо разбираются в науке, реальность говорит об обратном: женщины очень слабо представлены в карьере в области науки, техники, техники и математики. Мы пытаемся объяснить, почему, и мы ищем стратегии, чтобы заинтересовать девушек наукой.
Дети и многое другое Пять вещей, которые родители могут сделать, чтобы помочь своим детям развить навыки STEM с раннего возраста Культурные стереотипы
Давайте подумаем на минуту. Сколько женщин-ученых приходит на ум, за исключением Марии Кюри? Очень мало И все же они существовали всегда, и их роль была очень важна на протяжении всей истории и, конечно же, и сегодня.
Несмотря на это, данные свидетельствуют о том, что так называемая карьера STEM (наука, технология, инженерия и математика), по-видимому, не очень привлекательна для молодых женщин. Но почему если Исследования показали, что мальчики и девочки одинаково умны?
Согласно данным «Гендер в глобальной исследовательской среде», женщины-ученые составляют более 40% исследователей в США и Европейском союзе. Но их присутствие не одинаково во всех научных дисциплинах: хотя число женщин со здоровьем относительно велико, в физике, математике или технике они составляют лишь 25% от общего числа. И особенно в Испании, Только 28% студентов университетов в этой карьере - женщиныпроцент немного ниже, чем в европейских странах ОЭСР, который составляет 31,4%.
В Младенцах и больше Наука дома увеличивает академический успех детейЭто может быть из-за подсознательного сообщения от общества, которое заставляет нас отказаться от этого типа карьеры, когда мы подростки, потому что они связаны с чем-то более мужским, Вы просто должны помнить, как ученый показан в одном из известных американских фильмов, как молодой выродок, без ума от математики и асоциальности.
Кроме того, традиция мачо в образовании может заставить девушек думать, что они менее умны, Когда это совсем не так.
Средняя школа - ключевой этап
В исследовании Университета Камило Хосе Села (UCJC), опубликованном в конце ноября 2018 года, анализируется причина этого на основе данных из отчета PISA, и его выводы не оставляют сомнений: Хотя научное призвание в возрасте 15 лет в целом низкое, мальчики стремятся учить естественные науки девочкам.
Среди причин социальные факторы, связанные с гендерной предвзятостью, такие как дефицит уверенности в себе среди девочек: «При равной ноте ученики имеют меньшую вероятность признать, что они« хорошие »».
Согласно отчету, Это в средней школе, когда вы начинаете видеть расстояние науки и это очень частые занятия технологического бакалавриата только с двумя или тремя девочками.
Как мотивировать девушек любить науку
Мнения экспертов и научных исследователей подтверждают мысль о том, что мы должны побудить девушек стать ближе к миру науки и покончить с неоправданными убеждениями. Вот некоторые из предложений, которые мы составили, хотя у вас наверняка есть еще идеи.
Содействовать научному сотрудничеству
Важно что и мальчики и девочки взаимодействуют одинаково в школьной работе, связанной с наукой. Обмен знаниями со сверстниками помогает заинтересовать девочек в науке с раннего возраста.
Не менее важным является участие родителей через центры и самих учителей.
В Xataka Все, что делается для того, чтобы в науке было больше женщин и что она еще не работаетПовысьте уверенность в себе у девочек
Профессиональная ориентация, проводимая в ESO, должна уделять внимание специфическим характеристикам девушек, таким как отсутствие уверенности в себе в себе.
«Педагоги обязаны преуспеть во втором цикле ESO, в котором большинство профессиональных профессий получают гестхаус и отмечается путь вперед. Затем следуют маршруты бакалавриата, затем карьера или профессиональное обучение». и очень трудно вернуться от не-STEM к STEM », - отмечают авторы отчета UCJC.
И они добавляют аспект, который кажется очень представительным и важным для устранения разрыва в заработной плате между мужчинами и женщинами, повод задуматься и побудить наших дочерей выбрать те исследования, которые привлекают их больше всего, потому что они готовы к любому из них, например остальные мальчики:
"Гендерные предрассудки, стереотипы и социальные ожидания, предназначенные для девочек и мальчиков, начинаются в средней школе и влияет на разрыв в зарплате, который будет страдать от взрослых. В конце этого десятилетия темпы создания рабочих мест в STEM удвоятся по сравнению с не-STEM (18% против 9%). Если бы мы заставили женщин выбирать эти профессии, часть разрыва в заработной плате, связанная с различиями в типе занятости, была бы уменьшена ».
Создать стимулирующую научную среду
Анжелес Буэно, президент Ассоциации женщин и технологий Womenteck, стремится к созданию стимулирующей и благоприятной среды в школе, чтобы девочки могли развивать это научное призвание так же, как и их сверстники.
Одна стратегия дать девушкам возможности чтобы они достигли успеха в задачах, связанных с карьерой STEM, чтобы начать строить свое доверие. Например, разработка упражнения по программированию как игры, которая поможет им чувствовать себя более мотивированными и способными достичь успеха.
В Младенцах и еще 21 книга для детей, чтобы научиться любить наукуРаспространение роли женщин-ученых
Хотя учебники заполнены только мужскими примерами, было бы полезно рассказать им о женщинах, которые внесли свой вклад в науку (например, о Марии Кюри или Джейн Гудолл) и которые могут послужить ссылкой на начинающих маленьких ученых.
Традиционные сексистские убеждения заставляют молодых женщин верить, что быть промышленным или компьютерным инженером означает отказ от личной и семейной жизни для достижения успеха, дискриминацию в оплате труда женщин и стеклянные крыши в их профессиональной карьере. Как следствие, многие заканчивают тем, что выбирают карьеру, связанную с областями здравоохранения, а не методами, такими как разработка.
Мы, родители, можем изменить эти ложные убеждения, показав им реальные образцы для подражания. Доказано, что Интерес девочек к науке и технике удваивается, когда у них есть женщины-референты, Мы можем, например:
- Читайте книги женщин-ученых вместе
- Смотрите вместе документальные и биографические фильмы, такие как «Гориллы в тумане».
- Посетите музеи, беседы, выставки и семинары, которые подчеркивают роль соответствующих женщин в мире науки.
Продвижение научной игры
Строительные блоки - это игрушка, которая существует в течение долгого времени и способствует развитию навыков пространственного мышления, которые являются лучшим показателем того, закончит ли дети заниматься карьерой, связанной с наукой, техникой, техникой или математикой (STEM). ,
Также, конечно, технологичные игрушки, ученые или игрушки, с которыми они могут проводить эксперименты, например, в области биологии или астрономии.
Игрушки с проектированием и строительными элементами, схемами и кабелями //www.amazon.es/dp/B01FSP0P74%3Faaxitk%3DlVGJ3gIurNPqVx7bV9VjOQ%26pd_rd_i%3DB01FSP0P74%26pf_rd_p%3Db4a87efe-46df-474d-b505-3bf1bb51624b%26hsa_cr_id%3D1194441870402%26sb -ci-n% 3DproductDescription% 26sb-ci-v% 3DCefa% 2520Toys% 252021820% 2520% 2520Electrocephage% 2520100% 2520-% 2520Game% 2520de% 2520электроника, элементы программирования, представление экосистем ... Они являются хорошей альтернативой для девочек ... (и, конечно, дети тоже) понять мир вокруг них.
Конечно, не забывая о том, что основная цель игры - развлекаться, поэтому мы должны поощрять тот факт, что все игрушки подходят для мальчиков и девочек, но ищем те, которые лучше всего соответствуют вкусам наших дочерей.
В «Детях и больше» Барби открывает новую карьеру в этом году: инженер робототехники, но также будет преподавать программированиеНаука под рукой
Если низкая представленность женщин в карьере STEM обусловлена культурными причинами, а не врожденными различиями из-за пола или ложных стереотипов, родители могут помочь устранить эти ложные убеждения, которые мешают девочкам становиться учеными.
Наука и техника являются частью нашей жизни и важно, чтобы мы обращали на них внимание даже в самых маленьких вещах, таких как обучение их наблюдению за повседневными научными явлениями, проведение экспериментов с ними дома, знакомство с ними в мире программирования, обучение их работе машины или двигателя ...
Всегда поддерживайте их в выборе
Это ключ к тому, чтобы девочки чувствовали поддержку со стороны своих родителей в выборе, который они делают. Согласно исследованию, проведенному Microsoft среди 11 500 девочек по всей Европе, 81% девочек, которые получают поддержку от своих родителей в их интересе к науке и технике, заявляют о своей готовности изучать STEM и развивать свою профессиональную карьеру в этой области.
Фотографии | Istock
Девушки из науки: 25 ученых, которые изменились в мире (иллюстрированная научная литература)
Сегодня в Amazon за € 15,15
