Недавно мы говорили о том, что детям полезно рассказывать истории хорошо, и что во многих случаях нет необходимости тратить большие суммы денег на новые истории, поскольку мы можем придумывать свои собственные истории. Вот почему сегодня мы скажем несколько трюки, чтобы придумать историю.
Существуют многочисленные методы и ресурсы, которые помогают нам создавать истории с важной творческой нагрузкой и, таким образом, обеспечивают привлечение детей к нашим историям, когда истории, которые они имеют на своих полках, уже не дают им достаточной мотивации.
Затем мы поговорим о некоторых наиболее часто используемых методах при создании детских историй, хотя благодаря повседневному опыту их можно изменять в зависимости от каждого ребенка и даже многих других.
Техника специальный бином Это то, что из двух слов возникает шок, который порождает множество ситуаций с большим воображением. Например: собака / кошка (история о собаке и кошке, которая находит игрушку и оба хотят ее) или дракон / очки (история о драконе, который потерял свои очки и не мог читать).
Существует также ресурс, большой творческой стимуляции, истории с разными концовками, В ней мы, как рассказчик, рассказываем историю, которую мы режем в момент величайшей интриги, прося, чтобы наш сын закончил ее. Если у нас есть несколько маленьких детей, мы можем заставить каждого рассказать свой окончательный вариант истории.
Слово под сомнение Он состоит из выбора слова, которое очень поразительно и позволяет привлечь внимание ребенка. После выбора мы должны рассмотреть различные причины, выбирая очень любопытную причину, чтобы придумать историю, основанную на ней, пытаясь найти достоверное объяснение, даже если оно не соответствует действительности. Например: если мы выберем слово «рыба», мы можем создать историю, в которой мы решаем вопрос, почему рыба живет в воде.
Вопросы служат для придумывания историй, То есть, давая логичные ответы на различные вопросы, мы можем создать очень привлекательную историю для наших детей. Мы задаем вопросы, чтобы ответить с вашей фантазией. Вы также можете использовать вопросы, чтобы вести рассказ, где мы хотим. Например: «В один прекрасный день очень большой и фиолетовый дракон нашел лягушку, прыгавшую в пруду. Он спросил дракона: почему ты фиолетовый?»
Другой очень творческий метод - вопрос Что будет, если ..., Мы должны создать из гипотезы (истинной, абсурдной, магической ...) историю. Например: что случилось бы, если бы у самолетов были перья?
Мы также можем использовать рисунки Создавать истории По изображению мы должны представить, какую историю он спасает. Мы должны сказать, что он нам передает и какие элементы символизируют эти чувства и ту историю, которую мы создаем.
метафора Это литературный ресурс, используемый многими авторами, который заключается в идентификации реального термина с изображением термина. Мы можем включить некоторые существующие или создать некоторые из них, чтобы создать историю, которая объясняет нам это. Например: у этого мальчика была голова размером с булавку.
Есть еще много, но эти трюки, чтобы придумать историю Они самые занятые. Конечно, во время завершения нашей истории мы должны убедиться, что она хорошо кончается: «они жили счастливо и ели куропаток», «ярко-красный, эта история закончилась» и т. Д. Ты смеешь придумывать историю своим сыновьям и дочерям?
