Гендерные стереотипы, которые мы передаем нашим детям

Мы уже видели это Гендерные стереотипы - это широко распространенное мнение об атрибутах, которые характеризуют мужчин и женщин.и которые приобретаются в процессе обучения с участием культурных факторов, таких как СМИ, семья, школа ...

Таким образом, процесс гендерной социализации является сложным, он производится с помощью различных подкреплений и моделей. Дифференциальное гендерное усиление происходит, когда мужчины и женщины ценятся, вознаграждаются или наказываются за различное поведение, интересы или выражение эмоций.

Однако, хотя эти агенты гендерной дифференциации часто способствуют поддержанию стереотипов, они также могут быть агентами для изменения неравенства, поэтому их значение в этом отношении не следует недооценивать, и необходимо заявить и приложить усилия, чтобы Не увековечивайте стереотипы.

Тем не менее, стереотипы характеризуют их сильное сопротивление изменениям и эффект самосогласованности или «предсказание», которое затрагивает не только группу, которая обычно стереотипирует (мужчина через патриархальное общество), но и стереотипную группу (женщина).

При этом не только мужчина, но и сама женщина приспосабливает свое поведение к этому стереотипу, который больше не отражает характеристики или убеждения женщины, тем самым способствуя сохранению неравенства.

Уильямс и Бест, авторы, которые изложили этапы приобретения сексуальных категорий, разработали в 1990 году теорию о том, как гендерные стереотипы способствуют сохранению различий между мужчинами и женщинами, для чего они начинают с дифференциации трех связанных понятий:

  • Сексуальные роли: важные виды деятельности, в которых есть различия в показателях мужчин и женщин.
  • Гендерные стереотипы роли: представления о том, какие виды деятельности больше подходят мужчинам, а какие - женщинам.
  • Гендерные черты стереотипов: психологические характеристики, дифференцированные по признаку того или иного пола.

Для этих авторов психологическая дифференциация - это та, которая больше всего способствует поддержанию различий в ролях. Таким образом, поскольку психология женщин и мужчин различна, оправдано, что определенные задачи соответствуют мужчинам, а другие - женщинам, так же как одни профессии больше подходят мужчинам, а другие - женщинам.

Но психология также показала, что когда различия между полами можно объяснить контекстуальными факторами, не связывая их с фактом, что это мужчина или женщина.

Короче говоря, стереотипы - это упрощения, схематизирующие реальность посредством обобщения характеристик групп, позволяющие нам легче адаптироваться к сложной реальности, а также влияющие на ожидания, поведение и убеждения отдельных лиц.

Вот почему важно, чтобы наши дети понимали, что многие представления о том, что такое «мальчики» и «что такое девочки», не имеют под собой оснований, хотя на самом деле именно мы должны сначала оторваться от гендерных стереотипов, с которыми мы выросли.