Конечно, многие из нас не взялись за работу с большим энтузиазмом. Если в эти дни дети становятся более беспокойными или раздражительными, это может быть потому, что они начали ходить в школу, оставляя после себя каникулы. Эксперты отмечают, что возвращение в школу может вызвать у детей чувство апатии и раздражительности.
Как и взрослые, дети обвиняют в том, что после праздников им приходится возвращаться к распорядку дня, и эти симптомы проявляются примерно у 30% детей. Изменения будут более значительными, если ребенок впервые пойдет в школу или ясли или если он пойдет в новый учебный цикл или в другую школу.
Нежелание вставать в школу, отказ делать домашнее задание или не ходить в класс - вот некоторые из возможных способов поведения в эти дни.
Хотя это временное недомогание, есть несколько советов по смягчению этих последствий. Например, поскольку дети обычно имитируют настроение взрослых, со стороны родителей удобно избегать негативных комментариев о завершении праздников или возвращении на работу.
Чтобы улучшить начало курсаи хотя это нам дорого стоит, также хорошо проявить энтузиазм по поводу начала нового этапа и установить рутину.
Если в дни, предшествующие окончанию каникул, мы постепенно включаем их в рутину, как в графиках приема пищи, сна и вставания, негативные последствия возвращения в школу будут меньше. Кроме того, возвращение к завтраку и обеду, которое они обычно принимают, когда идут в школу, является положительным.
Советы по первым дням в школе
Когда школа уже началасьЕсли у ребенка есть домашнее задание (хотя это уже для старших), его можно оставить на некоторое время после того, как он расслабился, поиграл, перекусил ... И то же самое, если у вас есть внеклассные занятия, если вы занимаетесь какой-либо физической или спортивной деятельностью ... следует не насыщать ребенка перегруженным графиком.
Не нужно драматизировать момент, чтобы попрощаться с детьми, когда они оставляют их в школе, а передать им ощущение спокойствия и избежать моментов мучений. Наша пунктуальность при сборе их также создает безопасность.
Наш интерес к вашему школьному времени также важен. Хотя многим детям трудно выразить себя и рассказать, что они сделали в школе, мы не стесняемся спрашивать их, побуждаем их поделиться этим с нами.
Кроме того, мы можем превратить в совместную игру подготовку школьных принадлежностей, которые будут доставлены на следующий день или в рюкзак, а также планирование обеда.
Короче говоря, хотя мы страдаем все в большей или меньшей степени, именно дети больше всего обвиняют изменения в возвращении в школубыть способным показать раздражительную и безразличную, нормальную и преходящую ситуацию, но к которой мы можем исправить частично, с нашим пониманием и сопровождением.
