Когда дети к четырем годам начнут передавать свои сложные вопросы, мы должны быть готовы к всевозможным тревожным вопросам. Смерть, секс и сложные вопросы о природных процессах наверняка дойдут до нас. Как ответить на ваши неловкие вопросы?
Самые неудобные вопросы являются признаком огромного естественного желания ребенка учиться, понимать жизнь и природу, но они также показывают свои опасения и опасения, выраженные косвенно. Давайте поговорим сегодня о смерть.
Чувство беспокойства или беспокойства из-за смерти может произойти, даже если в семье не было близкой смерти, оно может быть вызвано смертью домашнего животного, увидеть катафалк, послушать разговор ... неизбежно, что рано или поздно дети найдут себя понятие смерти и хочу понять это. Они должны знать, и они должны быть в состоянии интегрировать это в свою жизнь, не теряя безопасности и радости.
Вопросов может быть несколько: умрем ли мы все? Я умру? Могут ли завтра умереть мой отец и мать? Что произойдет, если кто-нибудь умрет? Повредит ли мне умереть?
За этими вопросами стоит одна вещь, которую мне нужно, властно знать: они оставят меня только теми людьми, которых я люблю, и кто заботится обо мне?
Дети нуждаются прежде всего в безопасности, потому что без нашей заботы они чувствуют себя потерянными и брошенными. Простая идея потерять себя - это ужас, самый большой страх перед ребенком (вот почему мы никогда, никогда не должны угрожать отказаться от них). Для ребенка оставление хуже смерти, оставление это смерть.
Младенец и открытие смерти: если ты один, ты мертв.
Это кажется мне предметом, о котором он заслуживает говорить сейчас: оставление. Дети чувствуют, что, если их родители не на их стороне, особенно ночью или в местах, или с незнакомцами, они подвергаются серьезному риску смерти. Их мозг не узнал о мире, они имеют только инструменты для выживания своих инстинктов. А маленький и беспомощный человеческий ребенок, родившийся неспособным даже самостоятельно передвигаться из одного места в другое, даже цепляясь за мех своей матери, имеет в своем генетическом коде инструкции, которые как раз и позволили нам выжить как виду. ,
Инструкции очень просты: если ты один, ты мертв: Кричать, чтобы прийти, чтобы спасти тебя. И, конечно, они кричат, но не для того, чтобы манипулировать родителями, а чтобы спасти их.
Человеческие младенцы не знают, что мы живем в безопасных домах и что саблезубых тигров больше нет рядом. Генетически они такие же дети доисторического периода. Один ребенок ночью был мертв, хищники были готовы его съесть или просто умерли от холода или голода. Они запрограммированы на выживание в этих опасных обстоятельствах. И именно поэтому они чувствуют страх, когда они одни, им приходится кричать и звать нас, в их умах все еще остаются саблезубые тигры и холод леса.
Вот почему дети плачут и кричат, даже до изнеможения, когда мы оставляем их в руках кого-то, кого они не знают, или оставляем их одних в комнате, особенно когда мы оставляем их одних в кроватке по ночам. Они думают, или, скорее, они чувствуют, что умрут и в отчаянии плачь, чтобы спасти их снова.
Сегодня мы знаем, какой вред может нанести страх в мозгу ребенка, поэтому даже если бы они могли сказать нам, что, в конце концов, они понимают, что с ними ничего плохого не случится, и они к этому привыкнут, делая их жестоко и даже контрпродуктивно. Никто не хочет причинять вред своим детям или заставлять их переживать террор, поэтому заставлять их думать, что дети могут умереть, - нехорошая практика воспитания детей, и, конечно же, когда родители знают, они переходят на другие методы, более уважающие сон. ребенок. Мы не хотим, чтобы дети думали, что они умрут рано, Правильно?
Позже ребенок обнаружит, что смерть существует, рано или поздно. Но прежде чем более детально проанализировать, как мы должны говорить об этом в соответствии с его возрастом, мы должны подумать о том, насколько в нашем западном обществе скрыта настоящая, а не телевизионная смерть.
Смерть как табу
Считайте, что смерть в наших обществах прячется, почти не говорит об этом, является настоящим табу, Когда ребенок обнаруживает это, у него нет ссылок для интеграции, у него нет предыдущего опыта. Мы не должны лгать ему, рассказывать ему, что они отправились в путешествие или что они спят, что может только усилить страхи, которые трудно объяснить.
Жизнь - это процесс и единое целое, наши тела не вечны, ни тела людей, ни тела других живых существ. Понимание этого, ощущение того, что это необходимо и прекрасно, придет с годами, но мы можем говорить косвенно, показывая Природу и ее циклы в качестве примеров, которые их готовят.
Вы должны предложить им безопасность. Мы должны признать, что нам грустно и что умерший не вернется физически, если кто-то из близких умер. Мы также можем сказать вам, что вы будете жить в наших сердцах и, конечно, для людей с убеждениями, которые включают в себя выживание духа, будет общим утешением говорить о них.
Понимание и жизнь в отсутствии - это необходимый шаг, но мы также должны быть в состоянии объяснить, что немедленная смерть, хотя и возможна, является очень отдаленной возможностью, и что ваши родители на вашей стороне, что вас не оставят в покое. Однако смерть может появиться до того, как ребенок будет готов спросить нас об этом, и мы должны адаптировать наши объяснения к их возрасту и обстоятельствам, о чем я расскажу позже.
Неловкие вопросы придут, среди прочего, те, которые относятся к смерти, Нелегко быть готовым, если мы сами избегаем их. Быть родителями, в конце концов, это возможность вырастить нас благодаря детям и их невиновности. Они позволяют нам потерять наш страх. Наши дети существуют, потому что мы умрем. Это того стоит.
