Специалисты по детскому здоровью, такие как Американская академия педиатрии (AAP) и Испанская ассоциация педиатрии (AEP), рекомендуют, чтобы дети не проводили много времени перед экраном из-за негативных последствий, которые могут оказать на их развитие чрезмерное использование таких устройств, как мобильные телефоны, планшеты и телевидение.
Но другой аспект, который они также указали нам, который мы должны рассмотреть, - это тип контента, которому подвергаются наши дети, поскольку эффекты также могут варьироваться в зависимости от используемого контента. Недавнее исследование показало, что Использование Интернета отрицательно влияет на когнитивную систему, поэтому они предупреждают о влиянии, которое это может оказать на развитие мозга детей и подростков..
Опубликовано в журнале Мировая психиатрияи проведено командой, состоящей из специалистов из разных университетов в Соединенных Штатах, Австралии, Бельгии и Великобритании, исследование глубоко проанализировал влияние Интернета на структуру и функционирование мозга.
У младенцев и болееАбусар «экранного времени» повлияет на интеллект детей, заботимся ли мы о его использовании?Как мы знаем, в последнее время Интернет становится наиболее широко используемым средством распространения новостей и информации.полностью переосмысливая способ, которым мы консультируемся и исследуем данные, потребляем новости и развлечения, а также влияем на наш имидж перед миром и даже на наши отношения с другими людьми.
Когда мы думаем о насколько изменилась жизнь, имея доступ к ИнтернетуВероятно, некоторые вещи, которые приходят нам на ум, это то, что это помогает нам знакомиться с новыми людьми, поддерживать связь с нашими друзьями, поддерживать дружеские отношения, несмотря на расстояние, продолжать учиться где угодно, делать покупки онлайн и Это даже дало нам возможности трудоустройства, которых не было 15 или 20 лет назад.
Но помимо полного изменения нашего ритма жизни, способа взаимодействия с другими людьми и скорости, с которой мы имеем доступ к информации, Использование Интернета также меняет наши мозговые процессы.
В своем исследовании исследователи изучили последние психологические, психиатрические и неврологические данные, связанные с использованием Интернета, чтобы проанализировать некоторые существующие гипотезы о как его использование повлияло на когнитивную систему людей.
Исследователи исследовали, как эти уникальные особенности онлайн или цифрового мира влияют на три области: продолжительность внимания, процессы памяти и социальное познание, Каждый из них был выбран по определенной причине:
- Объем внимания, потому что постоянный поток информации это заставляет нас разделить наше внимание различными способами за счет длительной концентрации.
- Процессы памяти, потому что этот обширный и повсеместный источник информации начинает изменить способ, которым мы получаем, храним и даже способ, которым мы ценим знания.
- Социальное познание, такое как способность, с которой онлайн-социальные сценарии напоминают и вызывают социальные процессы «в реальном мире», создание новой взаимосвязи между Интернетом и нашей социальной жизнью, включая такие аспекты, как самовосприятие и самооценка.
У детей и более Два или более часов в день «экранного времени» увеличивает вероятность проблем с вниманием у дошкольниковВ целом, доказательства, которые они обнаружили, указывают на то, что Интернет производит сильные и постоянные изменения в каждой из этих областей познания, что может отразиться на изменениях в мозге.
Тем не менее, они комментируют, что Влияние широкого использования социальных сетей и Интернета на детей и молодежь должно быть определено с помощью дополнительных исследований.потому что они также являются основными пользователями и находятся в фазе своего развития, что имеет решающее значение для совершенствования их когнитивных способностей.
Значит ли это, что мы должны запретить нашим детям доступ к Интернету?
Не обязательно Как мы уже отмечали, когда делились другими исследованиями о последствиях чрезмерного использования экранов у детей и подростков, все сводится к тому, как мы их используем. Забота об использовании устройств и Интернета - это не только установление временных ограничений, но и заботиться о типе контента, которому подвергаются дети и подростки.
Использование приложений родительского контроля, установление временных рамок и, конечно же, обучение детей грамотному и ответственному использованию Интернета - вот некоторые из мер, которые мы можем предпринять, чтобы избежать негативных последствий, которые могут быть вызваны неправильным использованием.
У младенцев и более Рекомендации (по возрасту) по физической активности и экранному времени в детствеЧто касается этого нового исследования, важно было бы найти баланс между использованием Интернета, который изменяет способ получения и обработки информации, а также отношения с другими, с основными видами деятельности для этого типа развития, такими как социальное взаимодействие и физическая активность.
Фотографии | Istock
Через | азбука
