Несколько дней назад мы отметили важность того, чтобы родители были идеальными друзьями наших детей. Сегодня мы продолжаем решать проблему, потому что мы собираемся сосредоточиться на возможные игры для детей от 0 до 6 месяцевили что то же самое, как начать стимулировать их, заставить их смеяться, наслаждаться с нами и т. д.
Очевидно, что ребенок до шести месяцев не играет слишком много. По крайней мере, не так, как дети и взрослые задумываются об игре. Маленькими они больше зрители, чем активная часть, и им очень мало, с нашими жестами, нашими лицами, нашими шумами, наша кожа соприкасается с твоей и с нашим баловством.
Игрушки? Может быть скоро
В магазинах игрушек есть много посвященных даже самым маленьким детям. Они простые, с округлыми, красочными формами, с различными текстурами и шумами, как мы прикасаемся, и обычно мягкие. Не то чтобы они были необходимы для нас, чтобы относиться к ним, но они также не запрещены.
Если мы считаем, что они могут служить нам средством для приятного времяпровождения с нашими детьми, давайте использовать их. Если вместо этого мы увидим, что они мало обращают на них внимания, они могут сказать нам, что для игрушек рано, и что они предпочитают другой тип отношений.
Играть с детьми значит быть с ними, стимулировать их, но делать это чтобы они тоже наслаждались и наслаждались нами, Поговорите с ними, когда мы прикасаемся к ним, или когда мы делаем повседневные вещи (меняем подгузник, одеваемся, раздеваемся, делаем крем, делаем массаж, ...), поем им песню или несколько, учим их некоторым комментируемым игрушкам и т. Д.
Рекомендуется не злоупотребляйте коляскойиз колыбелей или мини-кроваток и гамаков, потому что там им нечего делать, кроме крыши, неба и высоких частей стен. С другой стороны, если мы берем их на руки, мы больше их касаемся, мы больше с ними разговариваем, мы смотрим на них больше, и они также смотрят на нас больше и видят, как мы делаем свою жизнь, что немало.
Наш контакт успокаивает их
Через две недели вы можете начать массажировать их. Рекомендуется, чтобы они были сделаны, когда они проснулся и расслабился, Важно иметь возможность прикасаться к ним голыми (или подгузником) голыми руками, ощущать контакт с кожей, и чтобы они находились в удобном месте с хорошая температура (Тепло вызывает выделение большего количества окситоцина, и, следовательно, ребенку становится лучше).
Не нужно быть сильным, и, хотя есть методы, чтобы делать это хорошо, если мы делаем это гладко, как поглаживание, вам не нужно быть экспертом, чтобы сделать это, но просто наслаждайся моментом. Если за что-то в это время вам не хочется, не настаивайте. Не каждый хочет массаж в зависимости от того, в какое время.
Стимулирование их маленьких тел
Противоположный момент, чтобы расслабиться с нашим прикосновением может быть играть более активноищет их, чтобы сделать некоторые движения и узнать их тела и где они находятся. Очевидно, в очень простой форме, потому что они все еще младенцы. Например, маленькие дети часто любят пробовать свои движения, и большинству удается делать это даже в кровати. Чтобы сделать это, мы можем перевернуть их с ног на голову, конечно же, бодрствуя и ставя руки как стопы для их ног. Большинство используют эту остановку, чтобы размять ноги и двигаться.
Когда они немного растут и больше держат голову, мы можем сделать подобное упражнение, но ребенок нескольких небольших прыжков, Мы добьемся этого, взяв ребенка за подмышки и положив его на пол обеими ногами. Затем мы притворяемся, что прыгаем (немного, что не является целью заставить его летать) и поднимаем его с земли. Затем опускаем его, пока ноги снова не коснутся земли. Этот момент заставляет их видеть, что они нашли свою вершину, и тогда мы можем заставить их прыгнуть снова. Вскоре они будут ждать момента, чтобы коснуться земли и они сделают прыжок сами.
Когда они уже могут схватить вещи своими руками, скажем, около 3 или 4 месяцев, мы можем начать давать им те игрушки, которые они могут взять, чтобы встряхнуть или даже приблизить их ко рту, сосать их и / или кусать их. В этом возрасте тоже, так как они уже больше держат голову, мы можем играть изменить мир от лжи до сидения, Мы берем их руки, также держа их за запястья, чтобы они не скользили, и поднимаем их до тех пор, пока они не сядут, чтобы снова сбить их с ног. Это было бы что-то наподобие выполнения пресса с поддержкой, когда мы встречаемся лицом вверх со словами «привет» или «aaaAAAAaaa», что обычно служит стимулом для того, чтобы захотеть вернуться и увидеть, что мы говорим то же самое.
К шести месяцам они могут лучше брать вещи своими руками и играть с ними некоторое время. Я не хочу сказать, что вы должны оставить их в покое, потому что они этого не сделают, но мы можем адаптировать игры к их новым возможностям. Поскольку любопытство заставит их хотеть принимать вещи, мы можем воспользоваться тем, что они уже знают, как развернуться игрушки вокруг негои больше не висит или слишком близко. Поворот может оставить их в положении, чтобы взять игрушку, или он может оставить их рядом с ней. Тогда ему придется решить, стоит ли пытаться ползти, чтобы добраться до него, плакать, чтобы мы могли дать ему это или сделать новый ход, чтобы заполучить его.
Очевидно, что, хотя они уже немного выросли и могут лучше играть, некоторые даже сидят, потому что их уже поддерживают, наши руки все еще очень важны и важны для общения, Давайте злоупотребим этим, давайте поговорим с ними много, давайте возьмем их столько, сколько сможем, чтобы они могли видеть, как мы живем, учимся и отвлекаемся даже на наши ежедневные домашние дела и наши устные размышления. Нет лучшего способа стимулировать ребенка, чем делиться с ним временем, чем больше, тем лучше.
Фотографии | Дастин МакКлюр, Девин на Flickr On Babies и многое другое | Качественное время или количество времени? Три основы обучения вашего ребенка: игра, интеллектуальное развитие дома: тактильная стимуляция
