Сегодня Международный день игры, и если уже печально, что такой день должен быть, потому что игра - это детская деятельность, и не только у нас; Вообразил, как обидно знать, что треть детей играют в одиночку по разным причинам.
Это только один из данных исследования, которое, несмотря на то, что оно было представлено два года назад, можно считать, что оно остается актуальным, поскольку Это должно быть приоритетом для поощрения игр у детейи укрепить пробелы, чтобы они могли свободно играть, принимая во внимание выгоды, полученные взамен.
В 2012 году профессор теории образования Университета Валенсии Петра Мё Перес сказал нам, что дети все чаще проводят меньше времени за игрой, потому что они заняты внеурочной деятельностью, но также и те, кто играют в одиночку, Они делают это особенно с видео консолями, устройствами, к которым сегодня добавляют планшеты и смартфоны (что эта технология продвигается очень быстро к хорошему и плохому). Исследование называлось «Игра и семья», и в нем были проанализированы биноминальная семья - играс целью узнать качество и количество семейных игр и досуга отцов и матерей с детьми от трех до 14 лет.
С кем хотят играть дети?
Ну, с другими детьми, и особенно с более близкими или близкими: партнеры, соседи и друзья. И не обманывайте себя, хотя родители должны поощрять семейные моменты, такие как прогулки, посещения бабушек и дедушек, настольные игры или совместное просмотр фильмов, даже участвовать в игре с консолью; Свободно играть дети предпочитают своих сверстников.
Это может быть связано с Необходимость строить групповые правила, исследовать мир вдоль безудержных дорог (для них) и строить пространства за пределами взрослого мира., И это то, что дети сейчас, 20, 40, 60 или 200 лет назад, хотят и должны делать в рамках своего развития и обучения.
Но сегодня многим детям трудно узнать своих соседей (вскоре после школы, запланированных выходных, родителей, которые не вмешиваются, несовместимые расписания), а иногда друзья живут далеко или не могут встретиться с их одноклассники, потому что это не хорошо для нас, чтобы выйти с ними, и мы не позволяем им путешествовать по соседству.
Кроме того, сегодня семьи маленькие, и, чтобы усугубить ситуацию, двоюродные братья могут жить за много километров ...
Все эти оправдания или часть реальности?
Согласны ли родители играть 30 минут в день во время игровой площадки?30 минут под присмотром учителей (что я не говорю неправильно), неспособность покинуть помещение, среди других детей, которые не выбрали бы (или да) в качестве товарищей по играм, если бы они не были ограничены ... Мы можем соответствовать Почему бы тебе не пойти с нами?
Когда они уезжают во второй половине дня (некоторым из них повезло вернуться домой в обеденное время), они могут заниматься английским языком, каратэ, инструментами или кататься на коньках. Больше правил, немного спонтанности, нет общения (Но люди - социальные существа, насколько я понимаю).
Хорошо, мы родители, и в приемлемой ситуации у нас может быть время и желание играть, это одно и то же? Ну нет, конечно, потому что это будет весело для обеих сторон и укрепит семейные связи, но Дети не смогут развить необходимые социальные навыки (переговоры, разрешение конфликтов) или физические (тренировка равновесия при подъеме, сила, когда ветки выносятся в кабину, сопротивление при беге). Это не то же самое, нет.
Дети должны играть с другими детьми для своего целостного развития, а не только для того, чтобы повеселиться, как говорят родители (78,7%), потому что игра в общение - это та игра, которая позволяет лучше развивать их эмоциональные и социальные навыки
Собираемся ли мы продолжать, ничего не меняя?
Мы можем, если они маленькие, взять их в парк (мы стремимся и бороться за «зеленые» парки, как говаривал Соледад Роман), и позволить им исследовать, не делая родительские вертолеты; если им более 8 лет (9, 10, в зависимости от того, где мы живем), пусть они выходят из дома одни, чтобы выйти на улицу, чтобы пообщаться с детьми, которых они выбирают.
Вы также можете организовать встречи между детьми в общественных местах, дома (если есть место) или просто создайте связь с семьей лучшего друга нашего сына, нашей дочеричтобы они проводили пару дней в неделю вместе, если родителям не нужно ждать окончания игр: «однажды я позабочусь о них, другая - ты».
Можно даже постучать в дверь соседа, под предлогом новой игрушки, вопроса, чтобы двое детей знали друг друга, и кто знает ... ничего не происходит, даже если другие родители кажутся расстроенными посещением или если Соседство нас не интересует. Когда мы ничего не пытаемся, мы ничего не получаем.
Низкий уровень детской игры в Испании обусловлен образом жизни испанских семей под влиянием развития городской культуры, с уникальными детьми или далекими возрастами, которые подвергают игру внеклассным занятиям и в среде, в которой они живут. сократил игровые пространства и друзей и соседей того же возраста, чтобы играть
Профессору Петре Мю Пересу, после завершения исследования, Он беспокоился, что взрослые поощряют детей в возрасте от 3 до 5 лет играть с электронными устройствами. рассматривая последний как легкий и эффективный инструмент развлечения, хотя он поощряет одиночество. Два года спустя японские педиатры уже предупредили о неудобстве, позволяющем устройствам становиться электронными нянями.
И это то, что независимо от того, что я думаю, мы должны понимать, что технологии стали «добавлять», чтобы не отделять детей от необходимых действий биологически, психологически и социально ... Я думаю, что мы упускаем из виду тот факт, что игра - это право детей , независимо от того, сколько времени они жили.
Изображения | Йен Д. Китинг, Лотцман Кацман, Джо Лунг Дополнительная информация | Университет Валенсии в Пекине и не только | Исследование, проведенное AEFJ, показало, что треть детей старше 9 лет играют менее часа в день, по мнению Детской игровой обсерватории, это лучшая внеклассная деятельность.
